【題目】（1）……有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的，這些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍……（仇春霖：《萬紫千紅的花》）
小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色。
請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：
①肥皂水的pH （填“>”“=”或“<”）
②小紅選用的調(diào)味品可能是
③喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實驗室中常用的 的性質(zhì)相似
（2）某校九（一）班同學(xué)在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質(zhì)實驗后（如圖），將A、B試管內(nèi)的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里，觀察廢液呈無色，于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。
①廢液桶里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
②你認為小明的看法正確嗎？請判斷并說明理由 。
【答案】（1）①> ② 食醋 ③紫色石蕊試液
（2）①2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O ② 不正確，若反應(yīng)后硫酸有剩余，溶液也呈無色
【解析】
試題分析：（1）①肥皂水呈堿性，pH >7
②將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍色，說明喇叭花相當(dāng)于紫色石蕊試液，故可根據(jù)喇叭花變成了紅色，可推斷小紅選用的調(diào)味品可能是食醋
③根據(jù)上面的分析，喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實驗室中常用的紫色石蕊試液的性質(zhì)相似
（2）①廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O ②小明通過觀察廢液呈無色，認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和，這種看法不正確，原因是：若反應(yīng)后硫酸有剩余，溶液也呈無色
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三新快車金牌周周練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)。
（1）下圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價。
①從圖中可以看出，硫元素的最高正價是 。
②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為 。
③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律 。
（2）在金屬活動性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子。回答以下問題：
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，則最外層電子數(shù)x= ；若最外層電子失去，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號為 。
②我國古代發(fā)明了“曾青（即硫酸銅）得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組為測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，取10g樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀硫酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時，加入稀硫酸的質(zhì)量為14g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為23.9g。請計算：
（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；
（2）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）某實驗小組的同學(xué)從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>
（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？
方案一： ________________________________________
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH | pH逐漸變大，最后pH | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng) |
分析上述方案中，為什么強調(diào)只有測得pH
7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？
方案二：
如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現(xiàn)象是____________________；
結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。上述兩個方案在設(shè)計思路上的相同點是____________________。
（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)？
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液 | 若生成藍色沉淀 | 氫氧化鈉有剩余，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________ |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 二者恰好完全反應(yīng) |
小明同學(xué)對此提出質(zhì)疑，沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，理由是：______________________________。為此他認為還需要補充下列實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
補充方案 | 取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現(xiàn)象 | ____________ | 二者恰好完全反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列變化中屬于物理變化的是
A．將石油加熱煉制，以得到多種石油化工產(chǎn)品
B．不小心將食醋灑落在大理石地面上，大理石地面被腐蝕
C．用鋁制容器盛放酸性食物，鋁制容器被腐蝕
D．把秸桿、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(8分)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。
（1）廚房中的下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的有 （填編號）；
a．面粉 b．食鹽 c．白糖 d．牛奶
（2）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。
①t2℃時，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；
②t1℃時，將50克的甲加入到100克的水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為 克；
③將t1℃時甲的飽和溶液升高溫度到t2℃（假設(shè)水分沒有蒸發(fā)），則與原溶液相比，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）；
④將t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是 物質(zhì)。
（3）氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
①打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越 。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是 。
②不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，
圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃，則t2對應(yīng)的溫度 （填編號）。
a．大于40℃ b．小于40℃ c．無法確定
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A． X > Z > Y B． Z> Y > X
C． Y > Z > X D． X > Y > Z
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是
A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B．實驗室常用碳酸鈉粉末和鹽酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是
A．CO2 B．可吸入顆粒物（PM2.5）
C．NO2 D．SO2
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