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        1. 【題目】太空艙中一般利用高鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而高鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則高鐵酸鎳在該過(guò)程中是(

          A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑

          【答案】C

          【解析】

          高鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變,符合催化劑特點(diǎn),故屬于催化劑。選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,方法合理的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)中,鐵元素的化合價(jià)是(

          A.+1B.+2C.+4D.+6

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】屬于氧化物的是(

          A.O3B.H2OC.Cu(OH)2D.H2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】草酸可除去衣服上的墨水漬,草酸的化學(xué)式是H2C2O4.請(qǐng)計(jì)算。

          1H2C2O4的原子個(gè)數(shù)比是

          2)碳元素與氧元素的質(zhì)量比是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】新聞鏈接:2005年3月19日,某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸,引發(fā)火災(zāi)…………
          閱讀了上述新聞之后,好奇的唐唐猜測(cè):金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)。她通過(guò)查找資料獲得了以下信息:
          常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na2O),氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿;
          鈉能與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱,生成一種堿和氫氣。
          她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:

          ①取一空礦泉水瓶,加入純凈水,僅留一小段空隙,如上圖一所示;
          ②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶,除去里面的空氣,如上圖二所示;
          ③在膠塞上固定一根大頭針,用針扎起一塊金屬鈉,如上圖三所示;
          ④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口,倒置,如上圖四所示;
          ⑤待完全反應(yīng)后,打開(kāi)瓶塞,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體;
          ⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑,溶液呈紅色。
          請(qǐng)根據(jù)唐唐的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)記錄,回答以下問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出試劑A的名稱(chēng):;
          (2)寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (3)寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (4)為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣?
          (5)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)取用的金屬鈉的大小是否有要求,為什么?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究:
          (1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為g,所需蒸餾水的體積為mL(水的密度約為1g/mL).
          (2)稱(chēng)量:分別在天平左右兩盤(pán)放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng) (填標(biāo)號(hào)).
          A.先在托盤(pán)上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.
          B.先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤(pán)直至天平平衡.
          (3)【探究一】:在稱(chēng)量過(guò)程中,某同學(xué)的稱(chēng)量操作如圖所示,你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性(填“有”或“沒(méi)有”)影響,理由是

          (4)量取:準(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是(選填圖中的標(biāo)號(hào)).

          溶解:將稱(chēng)量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
          (5)【探究二】:20℃時(shí),將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計(jì)算所需的數(shù)據(jù)為:g/mL.
          KNO3溶液的密度

          溫度℃
          質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

          20

          40

          60

          4

          1.023

          1.016

          1.007

          10

          1.063

          1.054

          1.044

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是( 。

          選項(xiàng)

          事實(shí)

          解釋

          A

          酒香不怕巷子深

          分子不斷運(yùn)動(dòng)

          B

          一定溫度下,氣體溶解度隨壓強(qiáng)增大而增大

          分子間隔變小

          C

          夏天濕衣服晾干快

          溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快

          D

          用乙烯合成聚乙烯塑料

          分子之間有間隔

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】世界上的物質(zhì)都是由相應(yīng)的粒子構(gòu)成的。有些物質(zhì)是由_____構(gòu)成的,如氧氣、二氧化碳、氨氣等;有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,如_____(舉一例)等。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案