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        1. 【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中的信息,作出的判斷不正確的是(  )

          A. X、Y、Z分別表示鎂、鋅、鐵 B. 鐵消耗的鹽酸質(zhì)量最大

          C. 鎂、鋅、鐵過量,鹽酸不足 D. 鎂、鋅消耗的鹽酸質(zhì)量相同

          【答案】C

          【解析】

          由圖可知,三種金屬的活動性順序為X>Y>Z,則金屬X為鎂,Y為鋅,Z為鐵,A正確;由圖可知,鐵生成的氫氣質(zhì)量最大,根據(jù)反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量守恒,且稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,可以判斷鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大,B正確;鎂和鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相同,說明鎂有剩余,鋅可能反應(yīng)完全,也可能有剩余,C錯誤;鎂和鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相同,則消耗稀鹽酸的質(zhì)量是相同的,D正確。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】復(fù)印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下。

          (1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          (2)試劑X______

          (3)操作Y______。

          (4)流程③反應(yīng)前后,各物質(zhì)中元素化合價發(fā)生改變的是______(填元素符號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做了以下兩個實驗。

          (1)實驗1中,若液體X為稀鹽酸。向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X,液體Y中有氣泡產(chǎn)生,一段時間后澄清石灰水變渾濁,氣球鼓起,液體Y可能為_______________。實驗后取下膠塞將燒杯取出,塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有___________________,原因是________________________。

          (2)實驗2中,若液體X為水,將其滴入盛有固體的燒杯中,一段時間后澄清石灰水變渾濁,固體可能為_______________,石灰水變渾濁的原因是__________________。若將瓶中渾濁的液體變澄清,可采取的方法有__________________(至少寫出三種)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空。

          (1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉鐵:__________

          (2)生石灰作為干燥劑: ____________________,該反應(yīng)屬于_________ (選填放或吸熱”)。

          (3)用氫氧化鈉溶液吸收少量二氧化硫氣體:___________________________________

          (4)用稀硫酸除去鐵銹:_____________________,反應(yīng)后所得溶液的顏色為_________色。

          (5)硫酸銨固體和氫氧化鈣固體混合研磨:___________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

          (6)生成沉淀的中和反應(yīng):_________________________________,恰好完全反應(yīng)后液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前的______ (選填增強”、“減弱不變”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。

          (1)直接采用圖A裝置制取氣體的名稱是________________,化學(xué)方程式是________________

          (2)B中觀察到的實驗現(xiàn)象是________________,得出分子________________。

          (3)C中能得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是________________。

          (4)D氣球鼓起的原因是________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硫酸是用途廣泛的化工原料,下圖為硫酸工業(yè)的主要流程。

          請回答下列問題:

          (1)沸騰爐中,發(fā)生反應(yīng)的方程式為:4FeS2 + ____ _____= 2Fe2O3 + 8SO2

          (2)在接觸室發(fā)生的反應(yīng)中,化合價發(fā)生改變的元素有____________。

          (3)吸收塔中常用98.3%的硫酸吸收SO3,主要反應(yīng)為SO3 + H2O H2SO4,則所得產(chǎn)品中硫酸的濃度____________98.3%(“>”、“<”“=”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源等方面的危機。因此,開發(fā)利用新能源顯得格外重要。據(jù)報道,太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。

          回答下列問題:

          (1)太陽能的主要優(yōu)點是_____。(答一點即可)

          (2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是 ______。

          (3)工業(yè)上常將石英砂粉碎,其目的是__________。

          (4)整個制備硅過程必須達到無水、無氧。在反應(yīng)③的過程中若混入O2,可能引起的后果是______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】高錳酸鉀的一種工業(yè)生產(chǎn)簡圖如下所示。

          (1)上述含錳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______________

          (2)氧化反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是 ________________。

          (3)電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4 + 2H2O === 2KMnO4 + 2KOH + H2↑。該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn________________。

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