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        1. 【題目】1)選擇以下元素或原子團(tuán)任意寫(xiě)出四種化合物的化學(xué)式、、、、CO32-__________ 、 __________ __________ 、 __________ 。

          2)按要求寫(xiě)出有二氧化碳生成的化學(xué)方程式。

          分解反應(yīng)______________________

          化合反應(yīng)______________________ 。

          置換反應(yīng)______________________ 。

          【答案】H2O Na2O Na2CO3 H2CO3

          【解析】

          1)根據(jù)元素或原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零原則來(lái)分析;

          2)根據(jù)反應(yīng)的原理以及反應(yīng)類(lèi)型的要求來(lái)分析解答。

          1)氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),所以二者組成的水的化學(xué)式為H2O

          鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),所以二者組成的氧化鈉的化學(xué)式為Na2O;

          鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),所以組成的碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3

          氫元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),所以組成的碳酸的化學(xué)式為H2CO3;

          2)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;碳在高溫的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知甲酸(HCOOH)具有揮發(fā)性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取CO,然后用CO還原Fe3O4,并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

          1)氫氧化鈉固體的作用是什么_______?

          2)寫(xiě)出BFe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

          3C中觀察到的現(xiàn)象是什么_______?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),和同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時(shí)產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D。她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          1)寫(xiě)出指定物質(zhì)的名稱(chēng):A_______________;D________________。

          2)請(qǐng)寫(xiě)出EB中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(或文字)表達(dá)式:____________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。圖A是錳元素在元素周期表中的信息,BE是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          1)錳的相對(duì)原子質(zhì)量是_____;

          2BE中屬于同種元素的是_____(填字母序號(hào),下同);化學(xué)性質(zhì)相似的是_____;具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。

          物質(zhì)

          X

          Y

          Z

          W

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          10

          3

          90

          0

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          3.2

          3

          待測(cè)

          3.2

          A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

          C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

          1)通過(guò)觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)。據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。過(guò)一會(huì)兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明     。

          2)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論




          3)通過(guò)以上探究,四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,裝置氣密性良好,要使注射器的活塞明顯向右移動(dòng),使用的液體M和固體N可能是(

          ①水和氫氧化鈉

          ②硝酸銀溶液和氯化鈉固體

          ③水和生石灰

          ④水和硝酸銨

          ⑤稀鹽酸和銅粉

          ⑥稀鹽酸和純堿

          A.①②③B.①③⑤C.①③⑥D.②④⑥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對(duì)化學(xué)學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(

          A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

          B.微粒觀:保持鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉原子

          C.轉(zhuǎn)化觀:水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

          D.守恒觀: 18g氫氣和18g氧氣反應(yīng),一定生成36g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是( 。

          A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

          B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

          C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

          D.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

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