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        1. 【題目】1)請用化學(xué)符號填空:

          ①缺_____會導(dǎo)致甲狀腺疾病,②氨氣_____,③亞鐵離子_____,④硝酸根離子_____,⑤寫出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出錳元素的化合價(jià)_____。

          2)在實(shí)驗(yàn)室配制50g 15%氯化鈉溶液后,請回答下列問題:

          ①用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,接下來的操作是_____。

          A 添加氯化鈉 B 減少氯化鈉 C 調(diào)節(jié)平衡螺母 D 添加砝碼

          ②在量取水的體積時(shí),若仰視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填15%。

          ③在溶解步驟中需要的儀器有燒杯和_____。

          【答案】I NH3 Fe2+ NO3 B 玻璃棒

          【解析】

          1)①人體缺少碘元素,會導(dǎo)致甲狀腺脹大,其元素符號為I;

          ②氨氣是由N、H元素組成,1個(gè)氨氣分子中含1個(gè)N原子和3個(gè)H原子,其化學(xué)式為NH3;

          ③亞鐵離子符號為:Fe2+

          ④硝酸根離子為:NO3-;

          ⑤由元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,在高錳酸鉀中,錳元素的化合價(jià)是+7,表示為:;

          2)①用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品;

          ②用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;

          ③在溶解步驟中需要的儀器有燒杯、玻璃棒(進(jìn)行攪拌,加快溶解速率)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

          1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____

          2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____

          3)探究試管中剩余固體成分是什么?

          [查閱資料]

          幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。

          常見鐵的氧化物

          FeO

          Fe2O3

          Fe3O4

          顏色、狀態(tài)

          黑色粉末

          紅棕色粉末

          黑色晶體

          能否被磁鐵吸引

          Fe3O4能與稀硫酸反應(yīng)而溶解,溶液變黃

          [初步驗(yàn)證]

          試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引,則剩余固體中一定不含氧化物_____。

          [猜想與假設(shè)]

          猜想一:剩余固體是Fe3O4;

          猜想二:剩余固體是_____。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量黑色固體于試管中,滴加足量的稀硫酸

          _____

          猜想一不成立,猜想二成立

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。

          1A物質(zhì)的名稱是_____。

          2)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號);

          A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

          B 漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

          C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

          3)操作②可以去除異味、色素等雜質(zhì),則需加入_____

          4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩后發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,幾乎無泡沫,說明液體D屬于_____水。經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的現(xiàn)象是_____。

          5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號)。

          A 大量使用化肥農(nóng)藥

          B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

          C 使用含磷洗衣粉

          D 生活污水直接排放

          6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在查閱資料時(shí)得知:草酸的組成元素與碳酸相同,化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在受熱的條件下能分解生成三種氧化物。他們對草酸分解的生成物展開探究:

          1)小明首先根據(jù)草酸中含有________元素,可推測生成物中含有水。

          2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜想、驗(yàn)證:

          (猜想一)生成物中有__________。

          (驗(yàn)證一)將生成的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此判斷猜想一正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

          (猜想二)生成物中有一氧化碳。

          (驗(yàn)證二)小明將生成的氣體通入下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。

          請回答:A裝置中黑色固體粉末是_________(填化學(xué)式)。

          3)(交流討論)

          小芳認(rèn)為,小明的(驗(yàn)證二)不能依據(jù)B裝置中的現(xiàn)象推斷生成物中是否含有一氧化碳,你支持小芳的觀點(diǎn)嗎?_________(填支持不支持),請說出你的理由:________。

          小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,(驗(yàn)證二)裝置有一個(gè)缺陷是_________,請你寫出處理該缺陷的方法是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請用下圖所示裝置完成探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)

          在檢查裝置的氣密性后,開展以下①④組實(shí)驗(yàn):

          斷開AB裝置的連接,B裝置只通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間,BC處沒有明顯變化

          繼續(xù)向B裝置通入氮?dú),在木炭下方加?/span>,BC兩處沒有明顯變化

          B處硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫,連接好AB裝置,使A中產(chǎn)生氣體,B處不加熱,觀察向B裝置通入氣體一段時(shí)間后,B、C兩處沒有明顯變化:

          ④在A處繼續(xù)產(chǎn)生氣體,通入B裝置然后在B處加熱,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B處木碳燃燒,C處變渾濁。

          對比控制的變量是________________;對比控制的變量是_______________;B處木炭燃燒了,說明使木炭燃燒的條件是_______________;在實(shí)驗(yàn)A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是______B裝置中木炭燃燒后,B裝置中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)方程式表示______________C裝置處變渾濁的原因用化學(xué)方程式表示______________;在此實(shí)驗(yàn)中裝置C中的液體可以將澄清石灰水換成____________如果出現(xiàn)_____________現(xiàn)象,也能證明實(shí)驗(yàn)中有二氧化碳這種物質(zhì)生成,請寫出二氧化碳參與化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

          1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a_____

          2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達(dá)式為:_____;發(fā)生裝置應(yīng)該選用_____;該裝置有一處不足,請改正:_____;若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是_____

          3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性: C點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱: d用排水法收集氧氣: e熄滅酒精燈: f將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是_____(在下面ABC的選項(xiàng)中選)

          A:b a c d f e

          B: b a c d e f

          C: b d a c f e

          如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是_____

          4)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:_____。(在下面 ABCD的選項(xiàng)中選)

          ①沒有給試管均勻預(yù)熱; ②試管外壁有水; ③試管口沒有略向下領(lǐng)斜; ④忘了加催化劑; ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸; ⑥加熱后立即用冷水沖洗。

          A ①②③④⑤

          B ①②③⑤⑥

          C ②③④⑤⑥

          D ①⑤⑥

          5 若用裝置F排空氣法收集O2,氣體應(yīng)從_____端(填“b”“c”,下同)通入;若把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在_____端連接上一個(gè)量筒。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

          (猜想)I、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

          Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____

          (實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          步驟③現(xiàn)象

          步城⑥結(jié)果

          步驟⑦的現(xiàn)象

          結(jié)論

          _____,帶火星的木條復(fù)燃

          _____。

          溶液中有氣泡放出,_____

          猜想I、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

          2)步驟①的目的是_____

          3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架合(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_____。

          4)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時(shí),做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)小燒杯里放大半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯。

          1)此實(shí)驗(yàn)說明分子具有什么樣的性質(zhì)?___________

          2)請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明粒子運(yùn)動與溫度有關(guān),簡要地說明實(shí)驗(yàn)步驟。___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖,回答問題。

          1 AC兩物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)是相同的。那么, C中碳元素的化合價(jià)是_________

          2)上述生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,AB的質(zhì)量比為___________________________;

          3)化學(xué)反應(yīng)前后,有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),沒有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng)。則該生產(chǎn)尿素的反應(yīng)屬于______________(填氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng))。

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