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        1. 【題目】在野外生存訓練中可通過下圖所示鉆木取火的方法取得火種。同學們對用手快速轉(zhuǎn)動取火棒就能使火引子產(chǎn)生火苗的現(xiàn)象提出質(zhì)疑,并在實驗室和老師一起展開如下探究。

          (提出問題)燃燒的條件是什么?

          (作出猜想)猜想一:燃燒需要可燃物

          猜想二:燃燒需要可燃物和氧氣

          猜想三:__________

          (進行實驗)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          步驟一:分別在酒精燈火焰上同時加熱片刻蘸有酒精和水的棉球。

          ________

          猜想三正確

          步驟二:將______的乒乓球片和濾紙片分別放在一塊薄鋼片的兩側(cè),加熱鋼片中部,如下圖所示。

          ___________

          步驟三:在老師指導下,組裝了以下裝置。其操作方法是先關閉止水夾K1,打開止水央K2,將乙裝置注射器中鹽酸推入錐形瓶,再向燒杯中倒入80℃的熱水,進行第一次觀察現(xiàn)象。然后關閉止水央K2,打開止水央K1,將甲裝置注射器中的過氧化氫溶液推入錐形瓶,進行第二次觀察現(xiàn)象。

          能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是__________

          (實驗反思)

          1)步驟一中,若加熱時間足夠長,觀察到的現(xiàn)象是________。

          2鉆木取火時適合做火引子的材料應具備的性能是_________

          3)野外用火結(jié)束后,你認為應采取的滅火措施是___________。

          【答案】燃燒需要可燃物、氧氣和溫度達到著火點 蘸有酒精的棉球燃燒,蘸有水的棉球沒有燃燒 同樣大小 乒乓球片比濾紙片先燃燒 第一次觀察到白磷沒有燃燒,第二次觀察到白磷燃燒 蘸有水的棉球也燃燒了 火引子的著火點比火板和取火棒的著火點都低 用土蓋滅或用水澆滅等(合理即可)

          【解析】

          [作出猜想]根據(jù)燃燒的條件:可燃物、氧氣和溫度達到著火點,猜想三為:燃燒需要可燃物、氧氣和溫度達到著火點。

          故填:燃燒需要可燃物、氧氣和溫度達到著火點;

          [進行實驗]

          步驟一:分別在酒精燈火焰上同時加熱片刻蘸有酒精和水的棉球,觀察到蘸有酒精的棉球燃燒,蘸有水的棉球沒有燃燒,證明燃燒需要可燃物。

          故填:蘸有酒精的棉球燃燒,蘸有水的棉球沒有燃燒;

          步驟二:將同樣大小的乒乓球片和濾紙片分別放在一塊薄鋼片的兩側(cè),加熱鋼片中部,觀察到乒乓球片比濾紙片先燃燒,證明燃燒需要達到可燃物的著火點。

          故填:同樣大。黄古仪蚱葹V紙片先燃燒;

          步驟三:在老師指導下,組裝了以下裝置。其操作方法是先關閉止水夾K1,打開止水央K2,將乙裝置注射器中鹽酸推入錐形瓶,再向燒杯中倒入80℃的熱水,進行第一次觀察現(xiàn)象。然后關閉止水央K2,打開止水央K1,將甲裝置注射器中的過氧化氫溶液推入錐形瓶,進行第二次觀察現(xiàn)象,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是第一次觀察到白磷沒有燃燒,第二次觀察到白磷燃燒。

          故填:第一次觀察到白磷沒有燃燒,第二次觀察到白磷燃燒。

          [實驗反思]

          1)步驟一中,若加熱時間足夠長,觀察到的現(xiàn)象是蘸有水的棉球也燃燒了。

          故填:蘸有水的棉球也燃燒了;

          2鉆木取火時適合做火引子的材料應具備的性能是:火引子的著火點比火板和取火棒的著火點都低。

          故填:火引子的著火點比火板和取火棒的著火點都低;

          3)野外用火結(jié)束后,你認為應采取的滅火措施是:用土蓋滅或用水澆滅等。

          故填:用土蓋滅或用水澆滅等。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖示可以簡明、直觀的表達信息。仔細讀圖,根據(jù)圖示完成下列各題。

          1)圖1是表示___________;(填字母序號)

          A 禁止吸煙 B 禁止帶火種 C 禁止放易燃物

          2)圖2是元素周期表中氬元素的某些信息,據(jù)此可知,的相對原子質(zhì)量是______;

          3)圖3是氯原子的結(jié)構示意圖,x=____________;

          4)下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

          P點表示__________

          ②在t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關系__________

          t1℃時,向20g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________。

          ④在t3℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)分別溶解在50g水中達到飽和,降溫至t1℃,析出晶體多少關系是___________。

          ⑤甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可用________方法提純甲物質(zhì)。

          t3℃時,將50g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的甲溶液,需另加水_______g。(結(jié)果精確到0.1g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學鏈燃燒技術是目前能源領域研究的熱點之一。氧化鎳(NiO)作載氧體的化學鏈燃燒過程如圖所示:

          相比直接燃燒甲烷,對該技術的評價錯誤的是( 。

          A. 能量損耗少、利用率高

          B. 較安全,減少爆炸風險

          C. 消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應氧氣較少

          D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1)用化學用語填空:

          ①氦氣______________

          )4個氮分子________________;

          3個硫酸根離子_________________;

          ④標出過氧化氫中氧元素的化合價__________________

          2)請寫出3Ca2+中數(shù)字的含義: .

          “3”表示______________

          “2”表示______________;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同學們在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物至不再產(chǎn)生氧氣,繪制了實驗過程中物質(zhì)質(zhì)量與反應時間的關系。該圖像的橫坐標是反應時間,則縱坐標是

          A.氯酸鉀的質(zhì)量

          B.二氧化錳的質(zhì)量

          C.氯化鉀的質(zhì)量

          D.物質(zhì)的總質(zhì)量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氫能源動力汽車已在我區(qū)啟用[如圖(一)],請回答以下問題。

          1)用氫氣作燃料的優(yōu)點是_____ (寫2點),氫氣燃燒的反應方程式是_____。

          2)利用反應 可除去氫燃料中混有的少量CO,使用某高效催化劑可大幅度降低該反應溫度,微觀過程如圖(二)所示。請在圖中最右方框處畫出相應的分子微觀圖示_____

          3)檢驗氫氣中是否含有CO的操作是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應的是

          選項

          A

          B

          C

          D

          方案

          結(jié)論

          研究二氧化錳的催化作用

          測定空氣中氧氣的含量

          說明氨分子在不斷地運動

          反應前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應后生成五氧化二磷的質(zhì)量

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上,稱其質(zhì)量。在以后的5min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下表,試回答下列問題:

          時間/min

          0

          2

          3

          4

          5

          質(zhì)量/g

          100g

          95g

          92g

          91.2g

          91.2g

          (1)反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少?

          (2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),小茗同學所在的化學興趣小組對甲完燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

          (提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

          (查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成COCuO是一種黑色粉末,無水CuSO4遇水變藍。

          (猜想與假設):甲:CO2 H2O;乙:COH2O;丙:NH3CO2H2O;丁:CO2、COH2O。你認為_____________同學的猜想是錯誤的,理由是___________

          (實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

          1A、B裝置的順序能否順倒?(填________。

          2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,BD中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷______同學猜想成立。請寫出C中反應的化學方程式:____________。

          (反思與交流):

          1)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是___________。

          2)含碳物質(zhì)的燃燒因條件不同,產(chǎn)物常是混合物,故實驗室常采用大理石和鹽酸反應制取比較純凈的二氧化碳,該反應化學方程式為________________

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          同步練習冊答案