【題目】如圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點(diǎn)燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭_______________，原因是_________________；在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到________、___________ ，原因是______________________、_______________。
【答案】燃燒一會(huì)兒后，逐漸熄滅 蠟燭燃燒生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 澄清石灰水變渾濁 鐘罩內(nèi)的水位略有上升 二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鈣 同時(shí)由于二氧化碳的減少，鐘罩內(nèi)氣壓下降，故水位上升
【解析】
蠟燭燃燒消耗了玻璃罩內(nèi)的氧氣，生成了二氧化碳，二氧化碳不具有助燃性，所以蠟燭熄滅，二氧化碳會(huì)與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，是玻璃罩內(nèi)的氣壓降低，外界大氣壓將液體壓入玻璃罩內(nèi)。
故答案為：觀察到蠟燭燃燒一會(huì)兒后，逐漸熄滅；原因是蠟燭燃燒生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；還觀察到澄清石灰水變渾濁、鐘罩內(nèi)的水位略有上升，原因是二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鈣、同時(shí)由于二氧化碳的減少，鐘罩內(nèi)氣壓下降，故水位上升。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知相對(duì)原子質(zhì)量=
,相對(duì)分子質(zhì)量等于化學(xué)符號(hào)式子中各原子相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)，例如：氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，水（H2O）的相對(duì)分子質(zhì)量=1×2+16×1=18現(xiàn)有C-12原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12，一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.326×10-26kg，問：
（1）計(jì)算硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量（列式計(jì)算，數(shù)值保留整數(shù)，下同）。_____
（2）二硫化碳（CS2）為無色液體，常用于制造人造絲、殺蟲劑等。請根據(jù)題目的提示，計(jì)算二硫化碳的相對(duì)分子質(zhì)量。______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯
③用火柴去點(diǎn)白煙
④切下一塊石蠟，放入水中
⑤熄滅蠟燭
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩
（1）以上操作步驟的正確排序是_______。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的______（選填圖中字母）處最先炭化。
（3）繼續(xù)探究
（提出問題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
（猜想與假設(shè)）①是燃燒生成的二氧化碳；
②是燃燒生成的水蒸氣；
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
I吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_______（填序號(hào)，下同），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，其原因是_______。
Ⅱ吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_____。
Ⅲ吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)______提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除假設(shè)_______，因?yàn)?/span>_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硅（Si）是半導(dǎo)體材料，利用石英砂（主要成分是SiO2）制取高純度Si，其發(fā)生的主要反應(yīng)如下：反應(yīng)①SiO2+2C
Si（粗硅）+2CO；反應(yīng)②Si（粗硅）+Cl2+HCl
SiHCl3（純）；反應(yīng)③：SiHCl3（純）+H2Si（純）+3HCl
下列說法正確的是
A.反應(yīng)①、②、③均為置換反應(yīng)B.反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放
C.地殼中硅元素含量最高D.反應(yīng)中的HC1可循環(huán)使用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答:
（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①是___________。
（2）用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，發(fā)生裝置應(yīng)選___________（填序號(hào)）；若用E裝置收集O2，則O2應(yīng)從________（“a”或“b”）端通入。
（3）若用D裝置收集O2，驗(yàn)滿方法是____________。
（4）若用過氧化氫溶液制備氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要1.6g氧氣，至少需要加入多少克5％的過氧化氫溶液_________?
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）p點(diǎn)表示30℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度____________。
（2）圖3中N表示的是 ______物質(zhì)的溶解度曲線。
（3）圖1中甲一定是__________溶液，乙__________是不飽和溶液。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀 -微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是
A.從反應(yīng)價(jià)值看:該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
B.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
C.從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到3種氧化物
D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
（1）日常生活中，常用__________區(qū)分硬水和軟水。
（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____________。
（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是________（填序號(hào)）。
①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用含磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
（4）①操作中常加入明礬，加入明礬的作用是___________。
（5）②操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，分析其可能的原因____（答出一點(diǎn)即可）。
（6）X試劑常用活性炭，是因?yàn)樗哂?/span>____結(jié)構(gòu)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是（ ）
A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素
C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
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