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        1. 在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同時(shí),我們用排水法收集呼出的氣體,說明該氣體( 。
          分析:氣體的收集方法決定于氣體本身的性質(zhì),也就是性質(zhì)決定了收集的方法,收集方法體現(xiàn)了氣體的性質(zhì).
          解答:解:在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同時(shí),我們用排水法收集呼出的氣體,說明該氣體不易溶于水.
          故選:D.
          點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道難溶于水或不易溶于水用排水法收集.
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          10、在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中,其中有一操作如圖,則該操作說明該氣體是( 。

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          在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中,其中有一操作如圖,則該操作說明該氣體是( )

          A.極易溶于水
          B.不易溶于水
          C.易溶于水
          D.與氣體是否溶于水無關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中,其中有一操作如圖,則該操作說明該氣體是( )

          A.極易溶于水
          B.不易溶于水
          C.易溶于水
          D.與氣體是否溶于水無關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省恩施州利川市龍船初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題

          在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中,其中有一操作如圖,則該操作說明該氣體是( )

          A.極易溶于水
          B.不易溶于水
          C.易溶于水
          D.與氣體是否溶于水無關(guān)

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