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        1. 【題目】水是重要的自然資源,也是生命之源。

          1)為了人類的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,下列做法屬于節(jié)約用水措施的是______(選擇序號字母填空)

          A用自來水沖淋給西瓜降溫 B農(nóng)業(yè)上大水漫灌農(nóng)田

          C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D用水后關(guān)閉水龍頭

          2)飲用硬度適中的水對我們的健康非常有利,生活中可用________區(qū)分硬水和軟水,可通過________方法降低水的硬度。

          3)自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示,回答下列問題:

          過濾池的作用是___________;活性炭吸附池中活性炭的作用是__________

          【答案】CD 肥皂水 煮沸 除去難溶性雜質(zhì) 吸附水中的異味色素等雜質(zhì)

          【解析】

          1A、用自來水沖淋給西瓜降溫會造成水資源的浪費,故錯誤;

          B、農(nóng)業(yè)上大水漫灌農(nóng)田會浪費水資源,故錯誤;

          C、工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 有利于節(jié)約用水,故正確;

          D、用水后關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水,故正確;故選CD 。

          2)生活中常用肥皂水檢驗軟硬水;煮沸可以將硬水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物,可以降低水的硬度。

          3)過濾池的作用是除去難溶性雜質(zhì);活性炭吸附池中活性炭的作用是除去色素和異味。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          請你回答:

          (1)氟元素的相對原子質(zhì)量為____________;

          (2)AB、CD中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);

          (3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、CD中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____________(填序號);

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:

          【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物?

          【猜測】

          猜想1

          猜想2

          猜想3

          只有CO

          只有

          含有CO和CO2

          【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

          (1)觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.

          (2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象;

          【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是

          【問題討論】

          (1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣

          (2)裝置末端酒精燈的作用是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是( )

          A. 等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

          B. H2SO4MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

          C. pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

          D. 化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時間的變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖回答問題:

          1)寫出下列儀器的名稱:①_________________,②_________________;

          2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的_________(填序號)等組裝而成,收集二氧化碳可用_________________________法;

          3)裝置③可用于制取_____(填化學(xué)式)氣體,其化學(xué)方程式為______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】完成下列反應(yīng)的文字(或符號)表達式,并回答相關(guān)問題。

          1)用鎂粉做照明彈原料_____________,鎂條燃燒時用____________夾持;

          2)銅絲放在酒精燈火焰上灼燒_____________________,固體顏色由紅色變?yōu)?/span>__________

          3)雙氧水與二氧化錳混合制氧氣:__________________,該反應(yīng)是______________(填“放熱”還是“吸熱”)的;

          4)碳酸氫銨受熱分解_________________,所以碳酸氫銨的保存方法是_____________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)。如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的1/5。

          1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是_____________。

          2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集所瓶中進入的水量應(yīng)該________(填大于小于1/5。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證:

          1)儀器a的名稱:____________; A裝置的優(yōu)點是______________。

          2)當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后,B處紫色石蕊溶液變成紅色,寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________;C處現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式:______________________D燒杯中______(上層下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________(寫兩點);二氧化碳滅火的原理是__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水在實驗中有重要作用。下面對實驗中水的作用解釋錯誤的是

          A

          B

          C

          D

          實驗內(nèi)容

          儀器連接

          硫的燃燒

          檢查氣密性

          排水集氣

          水的作用

          連接前將玻璃管端蘸水,起潤滑作用

          吸收熱量,防止瓶底炸裂

          形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象,檢查裝置是否漏氣

          便于觀察氣體的收集情況

          A.AB.BC.CD.D

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          同步練習(xí)冊答案