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        1. 在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
          [提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質呢?
          [設計實驗]
          實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒反應的化學方程式是______,
          實驗中出現(xiàn)的錯誤是______.
          若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3),一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,上述過程發(fā)生的化學反應方程式為:______.
          實驗2:實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分別向其中加入以下物質,觀察到如下現(xiàn)象:
          所得溶液 加入的物質 一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
          第一份 植物樹葉和果皮 樹葉和果皮被腐蝕
          第二份 鎂條和鐵絲 有氣泡產(chǎn)生
          第三份 石灰石和水泥殘片 有氣泡產(chǎn)生
          [反思與交流]
          (1)有同學提出,制取CO2時不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是:生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應持續(xù)進行;請再舉一例酸雨對環(huán)境造成的破壞______.
          (2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“效應”,這種說法的依據(jù)是______.
          [拓展與應用]
          怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:①______;②______.
          精英家教網(wǎng)
          硫燃燒的化學方程式為:S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2;
          硫燃燒生成的二氧化硫擴散到空氣中會污染環(huán)境,應該在集氣瓶口加上玻璃片.故填:沒有蓋玻璃片.
          二氧化硫和水反應生成亞硫酸,亞硫酸和氧氣反應生成硫酸,反應的化學方程式為:SO2+H2O=H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
          (1)生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應持續(xù)進行;
          腐蝕金屬設備或腐蝕建筑物(橋梁和樓房)或燒死森林和植被(樹木)等;
          (2)酸雨和小石子反應生成二氧化碳,使空氣中的二氧化碳增多;
          ①將煤進行脫硫燃燒;②工廠的廢氣經(jīng)處理后排放或開發(fā)新型能源(答出兩點即給分)
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          22、在研究酸雨的危害時,進行如下探究:酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
          【設計實驗】
          實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
          發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量
          ,實驗中出現(xiàn)的錯誤
          沒有蓋玻璃片

          若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應生成亞硫酸H2SO3一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,有關反應的化學方程式為:
          SO2+H2O=H2SO3
          、
          2H2SO3+O2=2H2SO4

          實驗2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加如下物質,并觀察到如下現(xiàn)象:

          【反思與交流】
          (1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕
          森林和植被(樹木)及建筑物(橋梁和樓房)
          ,有同學提出制取CO2時,不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是
          生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應持續(xù)進行


          (2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“溫室效應”,這種說法的依據(jù)是:
          酸雨和小石子反應生成二氧化碳,使空氣中的二氧化碳增多

          【拓展與應用】怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:
          煤進行脫硫燃燒
          ;②
          工廠的廢氣處理后排放
          ;
          開發(fā)新型能源(答出兩點即給分)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
          [提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質呢?
          [設計實驗]
          實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒反應的化學方程式是
           

          實驗中出現(xiàn)的錯誤是
           

          若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3),一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,上述過程發(fā)生的化學反應方程式為:
           

          實驗2:實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分別向其中加入以下物質,觀察到如下現(xiàn)象:
          所得溶液 加入的物質 一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
          第一份 植物樹葉和果皮 樹葉和果皮被腐蝕
          第二份 鎂條和鐵絲 有氣泡產(chǎn)生
          第三份 石灰石和水泥殘片 有氣泡產(chǎn)生
          [反思與交流]
          (1)有同學提出,制取CO2時不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是:生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應持續(xù)進行;請再舉一例酸雨對環(huán)境造成的破壞
           

          (2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“效應”,這種說法的依據(jù)是
           

          [拓展與應用]
          怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:①
           
          ;②
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          27、在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
          [提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
          [設計實驗]實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
          硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體


          若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應生成亞硫酸H2SO3,一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,有關方程式為:
          SO2+H2O═H2SO3
          、
          2H2SO3+O2═2H2SO4

          實驗2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加入如下物質,并觀察到如下現(xiàn)象:


          [反思與交流](1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕
          森林樹木
          ,有同學提出制取CO2時,不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是
          雨水把生成的硫酸鈣沖刷掉,使硫酸繼續(xù)和大理石反應

          (2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“溫室效應”,這種說法的依據(jù)是:
          酸雨能和石子中的碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體

          [拓展與應用]怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:
          減少化石燃料的燃燒
          ; ②
          廢氣經(jīng)過處理后再排放

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          隨著工業(yè)的發(fā)展,空氣污染導致的環(huán)境問題也日趨嚴重.同學們在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
          [提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質呢?

          [探究實驗]
          實驗1:如圖1,小香同學做了硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是(1)
          劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體
          劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體
          ,實驗中出現(xiàn)的錯誤是(2)
          集氣瓶口沒有加蓋玻璃片
          集氣瓶口沒有加蓋玻璃片

          若按正確操作,反應后再向瓶中倒入少量蒸餾水,振蕩,使二氧化碳(SO2)與水反應生成亞硫酸(H2SO3),一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,請寫出有關化學方程式:(3)
          SO2+H2O=H2SO3
          SO2+H2O=H2SO3
          、2H2SO3═2H2SO4.由此,同學們制得了硫酸型酸雨.實驗2:小坊同學將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別加入到如圖2三個燒杯中,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象:
          A中:樹葉變黃;B中:(4)
          固體表面有許多氣泡
          固體表面有許多氣泡
          ;
          C中:固體表面有少量氣泡產(chǎn)生.
          [反思與交流]酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖3),還能腐蝕(5)
          森林樹木
          森林樹木

          有同學提出制取CO2時,不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是:
          (6)
          雨水把生成的硫酸鈣沖刷掉,使硫酸繼續(xù)和大理石反應
          雨水把生成的硫酸鈣沖刷掉,使硫酸繼續(xù)和大理石反應

          [拓展與應用]怎樣防止酸雨產(chǎn)生,請你提出一點建議:
          減少化石燃料的燃燒
          減少化石燃料的燃燒

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          科目:初中化學 來源:2009-2010學年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

          在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
          [提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
          [設計實驗]實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是   

          若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應生成亞硫酸H2SO3,一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,有關方程式為:       
          實驗2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加入如下物質,并觀察到如下現(xiàn)象:

          所得溶液加入的物質一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
          1份植物樹葉和果皮樹葉和果皮被腐蝕
          2份鎂條和鐵絲有氣泡產(chǎn)生
          3份石灰石和水泥殘片有氣泡產(chǎn)生
          [反思與交流](1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕    ,有同學提出制取CO2時,不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是   
          (2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“溫室效應”,這種說法的依據(jù)是:   
          [拓展與應用]怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:
              ; ②   

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