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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )

          A.一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

          B.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

          C.向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸

          D.向一定質量的硫酸鈉和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

          【答案】B

          【解析】

          A. 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰,生石灰與飽和石灰水中的溶劑水發(fā)生反應生成氫氧化鈣,由于飽和溶液的溶劑減少,溶質會析出。隨著生石灰的不斷加入,溶劑不斷減少,最終減少到0點,溶質也會全部變?yōu)楣腆w。故A不符合題意;

          B. 向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉,鋅粉與鐵粉分別會與稀硫酸發(fā)生反應生成氫氣和相應的硫酸鹽,而氫氣中的氫元素全部來自于硫酸溶質,所給的稀硫酸是等質量、等濃度的,溶質H2SO4所含有的氫元素的質量相等,故鋅粉和鐵粉的量不斷加入,最終會生成等質量的氫氣。但是由于鋅的活動性比鐵強,控制其它變量相同,只有金屬種類是變量時,鋅的反應速率比鐵快,反應完所用的時間比鐵短,故B符合題意;

          C. 氫氧化鋇溶液中含有溶劑水,沒加稀硫酸時里面也有一定質量的水,圖像的起點應該在縱坐標大于0的某點開始。故C不符合題意;

          D. 向一定質量的硫酸鈉和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,鋇離子不能與硫酸根離子共存,只要一相遇就會生成硫酸鋇沉淀,所以圖像應該從原點開始。故D不符合題意。

          故選:B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

          1)寫出編號所指儀器的名稱:①______________________。

          2)以上裝置圖中共有_______處明顯錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在橫線上:_______________。

          3)李明在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的 A __________(填字母)進行組裝。

          4)實驗室選用 C E 裝置還可以制取的氣體是__________(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________________。

          5)裝置 B、C 都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出 B 裝置的一個突出優(yōu)點_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗能達到實驗目的是

          A證明CO2水溶液呈酸性

          B驗證面粉粉塵能發(fā)生爆炸

          C檢驗該裝置的氣密性

          D實驗室制取并收集少量氫氣

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖為氮氣和氫氣在一定條件下反應的微觀模擬示意圖。請根據圖示回答下列問題:

          1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_______;

          2)此變化的微觀實質是:在一定條件下,________,每一個氮原子和三個氫原子結合成一個氨分子;

          3)畫出比氮元素多一個周期少一個族的元素的原子結構示意圖________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】HQ中學化學興趣小組同學用四種方法區(qū)分氯化鋇和氫氧化鋇溶液。

          (提出問題)如何用四種方法區(qū)分氯化鋇溶液和氫氧化鋇溶液?

          (實驗設計)取8支試管分為以下四組為:A組、B組、C組、D組,每組兩支試管①②;A組試管中分別滴加酚酞溶液;B組試管中分別滴加氯化鐵溶液;C組試管中通入二氧化碳氣體;D組試管滴加稀硫酸。

          分組如圖:

          通過上述實驗觀察和分析,回答下列問題:

          1)(實驗觀察與分析)若在C組的試管中觀察到溶液中產生白色沉淀這一明顯實驗現(xiàn)象,則可確定B組中試管內發(fā)生反應的方程式:________;

          2)(實驗探究1)實驗結束后,小組同學將A組與D組的廢液倒入同一個廢液缸中混合后過濾,得到無色濾液,在過濾操作中需要的用品除了帶鐵圈的鐵架臺以外還需要________,然后對所得濾液中離子的組成進行探究。

          3)(猜想與假設)猜想1Cl-、H+

          猜想2Cl-、Ba2+

          猜想3Cl-、H+SO42-

          猜想4Cl-、H+、Ba2+

          (設計實驗)為了確定離子組成,小紅同學取無色濾液于試管中向其中加入少量碳酸鈉溶液,只觀察到溶液中產生氣泡的現(xiàn)象,于是他得出結論:無色濾液中的離子組成一定為Cl-、H+Cl-H+、SO42-中的一種。

          請你對他的說法進行評價:________。

          經過分析小紅的實驗,小橋取小紅實驗后的廢液同時還選用碳酸鈉溶液,最終確定出了離子的組成為上述四種猜想中的一種,他的實驗方法是:________。

          4)(反思與歸納)歸納一:分析上述區(qū)分物質方法時,我們可以歸納出如果溶液中的兩種物質都含有相同的離子則可以加入合理的試劑只需驗證________,就可以將兩種物質做出區(qū)分:所以鑒別不同物質的原則是依據物質性質的差異設計實驗,且實驗中還要________;

          歸納二:驗證溶液中離子成分時,若加入的試劑與兩種離子都能反應時則需要考慮________,此時藥品的用量也可能會對實驗結論的判斷產生影響。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對室溫下的100g飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關燒杯甲和燒杯乙物質間關系判斷正確的是( 。

          A. 溶質質量:甲B. 溶劑質量:甲

          C. 溶液質量:甲D. 溶質質量分數:甲

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( 。

          A.丙的相對分子質量為32gB.丙中C、H、O元素的質量比為314

          C.生成的丙和丁的分子個數比為21D.反應物都是化合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】探究相同濃度的FeC13溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果

          (定性研究)(1)如圖甲,可通過觀察______來定性比較兩者的催化效果。

          (定量研究)(2)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是______。要定量比較兩者的催化效果,可測量______。

          (實驗拓展)查閱資料得知:除了上述幾種物質可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外,CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______(填序號)。

          A不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解

          B同一個化學反應可以有多種催化劑,同一物質也可以做不同反應的催化劑

          C催化劑只能加快化學反應的速率

          D某同學用氯酸鉀制氧氣時,誤將高錳酸鉀當作MnO2一起加熱,結果發(fā)現(xiàn)反應速率和氧氣的產量均增加了,故催化劑還可以增加生成物的質量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據如圖實驗判斷下列說法錯誤的是( 。

          A.分子在不斷運動B.濃鹽酸有揮發(fā)性

          C.A燒杯溶液的顏色會改變D.B燒杯內發(fā)生了復分解反應

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