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          據(jù)圖回答：
          （1）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
          1：8
          1：8
          ；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況
          A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔
          A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔
          ，
          B中的水分子發(fā)生了改變，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合成氫氣分子和氧氣分子
          B中的水分子發(fā)生了改變，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合成氫氣分子和氧氣分子
          ．
          （2）水參加綠色植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
           葉綠素 
          .
          光照
          6O2+X，則X的化學(xué)式為：
          C6H12O6
          C6H12O6
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，并且是“正氧負(fù)氫”，水中的氫氧元素的質(zhì)量比可以用化學(xué)式的計算解決；加熱水是物理變化，水分子本身沒有變化；水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學(xué)變化．
          （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的具體應(yīng)用分析解決；
          解答：解：（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑，水中氫氧元素的質(zhì)量比是2×1：16=1：8；加熱水是物理變化，水分子本身沒有變化，變化的只是分子間的間隔變大了；水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學(xué)變化；
          （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素原子的種類、數(shù)目不變．從6CO2+6H2O
           葉綠素 
          .
          光照
          6O2+X看，反應(yīng)前有18個氧原子、6個碳原子、12個氫原子，反應(yīng)后除x外有12個氧原子，故x里共有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子，故x的化學(xué)式是C6H12O6；
          故答案為：（1）2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑；1：8； A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；B中的水分子發(fā)生了改變，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合成氫氣分子和氧氣分子；
          （2）C6H12O6；
          點評：本考點考查了電解水的有關(guān)知識以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，也體現(xiàn)了化學(xué)變化的實質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?寶山區(qū)一模）下圖是實驗室常用的裝置．請據(jù)圖回答：

          （1）寫出儀器a的名稱
          鐵架臺
          鐵架臺
          、儀器b的名稱
          錐形瓶
          錐形瓶
          ．
          （2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑，
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑，
          ，該反應(yīng)的基本類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ．若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積，還需在
          m
          m
          （填m或n）端接一個量筒以便測出排出的水的體積．
          （3）G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是
          發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出熱量
          發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出熱量
          ；對該實驗進行了改進，在集氣瓶內(nèi)事先加入少量水，其作用和目的是
          吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫外泄污染環(huán)境
          吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫外泄污染環(huán)境
          ．
          （4）上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有：
          BCDE
          BCDE
          （填寫上圖字母序號）．比較B、E裝置，E裝置的優(yōu)點為：
          可隨時添加液體試劑（鹽酸），并可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，節(jié)約藥品
          可隨時添加液體試劑（鹽酸），并可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，節(jié)約藥品
          ．
          （5）現(xiàn)用足量的石灰石和100克稀鹽酸充分完全反應(yīng)，制得二氧化碳為8.8克．
          試計算：
          ①100克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）．
          ②該稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          14.6%
          14.6%
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?豐臺區(qū)一模）某實驗小組用鐵和鋅分別跟兩份完全相同的稀硫酸進行實驗，實驗結(jié)束后，將反應(yīng)過程用如圖進行了描述．請據(jù)圖回答：
          （1）寫出曲線B所表示的化學(xué)方程式
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
          ；
          （2）由該實驗可以得到：金屬與酸反應(yīng)的速率與
          金屬活動性
          金屬活動性
          有關(guān)；
          （3）分析曲線圖可得到多種信息，除（2）中所得信息外，請再寫出兩點：
          ①
          過量鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)得到相同質(zhì)量的氫氣，稀硫酸完全反應(yīng)
          過量鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)得到相同質(zhì)量的氫氣，稀硫酸完全反應(yīng)
          ，
          ②
          若酸過量，生成氫氣質(zhì)量相等時，鐵和鋅的質(zhì)量比是56：65
          若酸過量，生成氫氣質(zhì)量相等時，鐵和鋅的質(zhì)量比是56：65
          ；
          （4）若等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的完全相同的稀硫酸充分反應(yīng)后，則生成氫氣的質(zhì)量與
          金屬元素的相對原子質(zhì)量
          金屬元素的相對原子質(zhì)量
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1是實驗室常用的裝置．請據(jù)圖回答：
          （1）寫出儀器①的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)
          易溶于水，密度比空氣的密度
          易溶于水，密度比空氣的密度
          ；
          （2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
          BC或BD；
          BC或BD；
          （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ；
          （3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
          C
          C
          （填選項）．
          A．a(chǎn)→b→c→d   B．b→a→c→d     C．c→d→a→b    D．d→c→b→a
          （4）CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如圖2實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：

          ①實驗開始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是
          排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
          排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸

          ②實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
          粉末由黑色逐漸變成紅色
          粉末由黑色逐漸變成紅色
          ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

          ③該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法
          在C處加一個尾氣處理裝置
          在C處加一個尾氣處理裝置
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)圖回答：
          （1）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          ，反應(yīng)類型為
          分解
          分解
          反應(yīng)，a、b兩只試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為
          2：1
          2：1
          ；用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          可以檢驗b試管中產(chǎn)生的氣體．該實驗可以證明水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的；
          （2）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況．
          

			
          

			
          
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