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        1. (2010?益陽)化學(xué)方程式的書寫必須遵循兩條原則:一是以客觀事實為基礎(chǔ),二是遵循質(zhì)量守恒定律.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
          分析:A、銅的金屬活動性弱,不能與稀硫酸反應(yīng);
          B、化學(xué)方程式符合事實且書寫正確;
          C、生成物錯誤;
          D、生成物錯誤;
          解答:解:A、銅的金屬活動性弱,不能與稀硫酸反應(yīng),所以反應(yīng)不能進行,故A錯誤;
          B、化學(xué)方程式符合事實且書寫正確,故B正確;
          C、生成物錯誤,應(yīng)該生成Na2CO3,故C錯誤;
          D、生成物錯誤,應(yīng)該生成MgO,故D錯誤;
          故選B
          點評:確定反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,正確書寫化學(xué)方程式;并且掌握書寫化學(xué)方程式的方法和步驟.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?益陽)厄爾尼亞效應(yīng)導(dǎo)致云南大旱,天災(zāi)促使人們目益關(guān)注環(huán)境保護.下列做法與這一主題不相吻合的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?益陽)在化學(xué)知識搶答賽活動中,老師拿出一張卡片,標有“Cu“,要求學(xué)生說出其含義.下列說法中錯誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?益陽)九年級化學(xué)《人教版》下冊第l4頁,第3題提供如下化學(xué)反應(yīng)方程式:
          OC+O2
           點燃 
          .
           
          CO2    ②CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          ③3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4④4CO+Fe3O4
           高溫 
          .
           
          3Fe+4CO2
          ⑤Fe+H2SO4(。┄TFeSO4+H2↑    ⑥Fe+2HCl═FeCl2+H2
          (1)從①~④反應(yīng)中碳元素的化合價共有
          3
          3
          種.
          (2)從以上反應(yīng)中所獲得的CO、H2,在一定條件下,可制得二甲醚(CH30CH3)和一種可參與大氣循環(huán)的常溫下為液態(tài)的氧化物.
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+4H2一定條件CH3OCH3+
          H2O
          H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?益陽)在一次化學(xué)課上,老師將幾滴酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液奇跡般地變紅色.
          【提出問題】在NaOH溶液中究竟哪種粒子使酚酞試液變紅呢?
          【查閱資料】NaOH溶液中存在粒子有:H2O、Na+、OH-
          【小凱猜想】①使酚酞試液變紅色的是H2O;②使酚酞試液變紅色的是Na+;③使酚酞試液變紅色的是OH-
          【實驗探究1】制三朵用酚酞試液染成無色的干燥紙花,按如圖實驗進行操作.
          仔細觀察上述實驗,請回答:
          (1)實驗(Ⅰ)、(Ⅱ)證實
          H2O、Na+均不能使酚酞試液變紅色(或猜想①②不成立)
          H2O、Na+均不能使酚酞試液變紅色(或猜想①②不成立)

          (2)猜想
          成立(填序號).
          【思考】做完探究實驗后,小凱同學(xué)欣喜異常,馬上聯(lián)想到氨氣和氨水是否也能使酚酞試液變紅呢?
          【查閱資料】實驗室常采用加熱固體氫氧化鈣和氯化銨的混合物來制取氨氣;氨氣極易溶于水,常溫下,1體積水能吸收700體積的氨氣,密度比空氣。
          【實驗探究2】制取氨氣

          (1)請你從以上裝置中選擇適合制取氨氣的發(fā)生裝置
          A
          A
          (填字母);收集裝置
          C
          C
          (填字母);
          (2)小凱同學(xué)又制兩朵用酚酞試液染成無色的干燥紙花,按如圖進行實驗探究.

          觀察發(fā)現(xiàn):(一)中紙花不變色,(二)中紙花變紅,請回答下列問題:
          (3)通過(一)、(二)實驗得出的結(jié)論是
          氨氣溶于水生成了能使無色酚酞試液變紅的堿--氨水
          氨氣溶于水生成了能使無色酚酞試液變紅的堿--氨水

          【實驗探究3】小凱同學(xué)探究欲望持續(xù)上升,于是設(shè)計了以下裝置:用甲、乙兩套裝置進行如下實驗:膠頭滴管吸取某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管,一段時間后兩裝置中氣球明顯脹大.
          (1)你認為甲裝置中滴管和燒瓶所取的試劑是
          稀鹽酸和鐵
          稀鹽酸和鐵
          ;所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Fe+2HCl═FeCl2+H2
          Fe+2HCl═FeCl2+H2

          (2)若乙膠頭滴管中吸入的是水,則乙燒瓶中應(yīng)充入的氣體是
          氨氣(或NH3
          氨氣(或NH3

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          同步練習(xí)冊答案