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          【題目】新鮮的冬瓜內(nèi)盛有的氯化鈉溶液，現(xiàn)將一木塊放入此溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面的部分高為，如圖所示。問過一天后的值與原來相比（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象）（ ）
          A.變大B.變小
          C.不變D.不能確定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          在新鮮冬瓜內(nèi)有5％的氯化鈉溶液，冬瓜的細胞液的質(zhì)量分數(shù)小于氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)，冬瓜會失水會釋放出水分，使溶液內(nèi)溶劑量增大，導致溶液的密度變小了，據(jù)此結合物理浮力知識進行分析判斷。
          在新鮮冬瓜內(nèi)有5％的氯化鈉溶液，冬瓜的細胞液的質(zhì)量分數(shù)小于氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)，會釋放出水分，使溶液內(nèi)溶劑量增大，導致溶液的密度變小了，因為木塊漂浮在液面上，浮力等于重力，浮力公式可知，溶液的密度變小，排開液體的體積應增大，木塊下沉，所以露出的高度與原來相比將減小。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗示意圖回答下列問題：
          （1）A 實驗的正確做法應該是_____；
          （2）指出 B 實驗的錯誤之處_____；
          （3）C 實驗操作的名稱是_____；
          （4）D 實驗的錯誤原因是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結論）
          根據(jù)上述實驗回答：
          （1）寫出三種化肥的名稱：A　 　；B　 　；C　 　．
          （2）如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實驗結果　　（填“有”或“無”）影響．
          （3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，　 　（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
          （4）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學式為　　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．在這個化學反應中，以下敘述正確的是 ( )
          A. 該反應是化合反應 B. 物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16
          C. 生成C和D的質(zhì)量比是14：3 D. 生成C和D的微粒個數(shù)比1：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ所示實驗介紹這一知識。
          （知識回顧）
          （1）木炭與氧化銅反應的化學方程式是_____，此反應中還原劑為_____。
          （2）圖Ⅰ中實驗現(xiàn)象為_____。
          A ①中黑色粉末變成紅色
          B ②中澄清的石灰水變渾濁
          C ①中紅色粉末變成黑色
          D 生成二氧化碳氣體
          （3）圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進，實驗結束時，可先用彈簣夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，避免試管炸裂外，還可以防止_____。
          （拓展研究）
          為了提高成功率，某研究小組設計如圖Ⅱ方案進行實驗。
          分別稱取2g木炭與CuO混合物，按每種比例重復實驗3次，記錄開始反應的時間及實驗現(xiàn)象，實驗記錄如下表：
          總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實驗對比表
          比例
          1：6
          1：7
          1：8
          1：9
          1:10-1:11
          1：12
          1：13
          加熱時間
          1′51″
          1′43″
          1′57″
          2′21″
          2′00″
          1′53″
          4′
          實驗現(xiàn)象
          紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁
          偶爾紅熱，氣泡較少
          實驗結果
          表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應的木炭粉末
          反應較完全，生成網(wǎng)狀銅塊
          部分生成Cu2O
          主要產(chǎn)物是Cu2O
          （4）裝罩中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____；
          （5）由實驗數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實驗結果的因素是_____；
          （6）從產(chǎn)物分析，該反應混合物的最佳比例范圍是_____。
          （裝置改進）
          （7）由于試管中有空氣，實驗時應注意：
          ①混合物需進行預熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是_____。
          ②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開始反應的充分證據(jù)。其理由是_____（用方程式表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是對 20℃一定質(zhì)量的甲溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程。按照圖中規(guī)律
          （1）20℃時，10 克水中最多能溶解甲物質(zhì)_____克；
          （2）n 的數(shù)值是__________。
          （3）A燒杯中的溶液屬于_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)圖示回答問題：
          （1）“嫦娥四號”在月球土壤中發(fā)現(xiàn)了豐富的He-3，下圖為He-3發(fā)生的一種核聚變示意圖。
          ①A、B、C、D、E中共有__________種元素，相對原子質(zhì)量最大的是________（填序號）。
          ②核聚變過程____________（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)，___________（填“是”或“不是”）化學變化。
          （2）根據(jù)下列粒子的結構示意圖填空：
          ①結構示意圖中，x=___________，y=___________。
          ②某元素的原子結構示意圖為，上圖中與其化學性質(zhì)相似的元素是________（填序號）。
          ③A、B、C、D中屬于同一周期的元素是_______________（填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題．
          （1）煤、天然氣和________常稱為化石燃料．
          （2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是________．
          （3）為減少它的排放，將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化 為水和甲烷，該反應的化學方程式為________．
          （4）如圖是用 NaOH 溶液噴淋吸收 CO2 的示意圖，下列敘述正確的是_________填 字母序號）．
          A 物質(zhì) M 是石灰水 B 該過程中包含分解反應、置換反應
          C 操作Ⅰ是降溫結晶 D 整個過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用
          （5）下列情況會引起空氣污染的是________（填序號）．
          ①煤燃燒 ②工業(yè)廢氣任意排放 ③燃放鞭炮 ④以汽油為燃料的汽車尾氣的排放 ⑤以氫氣為燃料的新型汽車排放的尾氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國科學家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎。下列說法正確的 是（　�。�
          A.青蒿素的相對分子質(zhì)量為 282g
          B.青蒿素由 12 個碳原子、22 個氫原子和 5 個氧原子構成
          C.青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 15:22
          D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 63.8％
          

			
          

			
          
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