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        1. 【題目】某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成:

          (知識回憶)可燃物燃燒的必備條件是 ;

          (交流討論)(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱;

          2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ;

          (綜合應用)水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以生火,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和一種堿,該反應是 (填吸熱放熱)反應,其反應化學方程式為 。

          【答案】(6)【知識回憶】與氧氣(空氣)接觸,溫度達到可燃物的著火點(1) 減少污染(環(huán)保),擦干

          (2) 氧氣(空氣) 【綜合應用】放熱,2K + 2H2O="=" 2KOH+ H2

          【解析】

          【知識回憶】可燃物燃燒條件為與氧氣(空氣)接觸,溫度達到可燃物的著火點

          (1) 圖二是在密閉容器中,是由可以減少污染(環(huán)保);給試管加熱必須擦干,否則會使試管炸裂。

          2)達到著火點的白磷遇到氧氣才會燃燒,故大試管中的氣體為氧氣

          【綜合應用】鉀與水反應放熱,其反應方程式為2K + 2H2O="=" 2KOH+ H2

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、CD四種元素的原子序數(shù)均小于18,且原子序數(shù)依次增大。其中A2是相對分子質量最小的氣體; B的單質可制作鉛筆芯;C2能使帶火星的木條復燃;D的原子序數(shù)為17。依據(jù)以上信息回答下列問題:

          1)寫出A2具有的一條化學性質:_____________________。

          2)寫出B的元素符號:_____;B的單質在C2中完全燃燒,所得產(chǎn)物是_____(填化學式)。

          3A、D元素形成的化合物的水溶液呈______________(中性酸性堿性”)。

          4)元素DC的質子數(shù)之差等于______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是(

          A.銣元素屬于金屬元素,1個銣原子中有37個質子

          B.銣在元素周期表中位于第六周期

          C.銣的相對原子質量為85.47

          D.銣的氧化物化學式為Rb2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題:

          (1)寫出標號a儀器的名稱______________。

          (2)實驗室用A裝置制取O2的方程式為______________

          (3)實驗室制取CO2的方程式為______________,若要獲得干燥的二氧化碳,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放______________(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集CO2氣體,則氣體從_____________端進入(“b”“c”)。

          (4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學性質與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下發(fā)生復分解反應制H2S。

          ①實驗室制取H2S氣體的化學方程式為______________

          ②制取H2S氣體時,可將B裝置改進為C裝置,其改進后的優(yōu)點是______________

          (5)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:

          某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應原理,設計了如圖2的實驗裝置制備硝酸,試回答下列相關問題:

          ①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式: ____________。然后產(chǎn)生的NO 被氧氣氧化成NO2;吸收步驟中,發(fā)生反應的化學方程式為。

          ②連接好圖2裝置后,首先進行的操作是______________。

          ③圖2中通入的氣體a______________;Na2CO3 溶液的作用是______________

          (6)配制30g 10% Na2CO3溶液,步驟為:計算、稱取、量取、__________、轉移。

          ①如果配制的碳酸鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏小,其原因可能是______________。

          A轉移稱量好的固體時,有固體灑落在桌面上

          B量水時俯視讀數(shù)

          C轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出

          D溶解固體的燒杯用水潤濕

          ②若要將30g 10% Na2CO3溶液稀釋為2%Na2CO3溶液,需要加水______________g。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器,回答下列問題。

          1)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取O2;

          ①組裝制取裝置時,需選擇上圖中的A、G、H、LM、NO_____;

          ②當_____時開始收集氧氣;

          2)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳:

          ①用向上排空氣法收集氣體,驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_____;

          146g 10%稀鹽酸與25g大理石(雜質不反應)恰好完全反應,則大理石中含碳酸鈣的質量分數(shù)為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知: ,如圖表示一定質量的KClO3MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是

          A.生成O2的質量

          B.固體中MnO2的質量

          C.固體中氧元素的質量

          D.固體中鉀元素的質量分數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案中,不能達到相應實驗目的的是

          A.驗證質量守恒定律

          B.證明二氧化碳密度比空氣大

          C.氧氣驗滿

          D.探究分子運動

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)測定,某混合氣體中含有C、O兩種元素,其中C元素的質量分數(shù)為20%。則關于該混合物組成的說法中,不正確的是

          A.可能由CO2O2組成B.可能由CO、 O2組成

          C.可能由CO2、CO、O2D.成可能由CO2、CO組成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】201867日,京沈高鐵啟動動車自動駕駛系統(tǒng),標志著我國高鐵進入了先進行列,領跑世界。

          1)高鐵集團為出行旅客準備了豐富的食物。下列食物搭配最合理的是_____ (填序號)。

          A 牛奶和面包

          B 土豆燒牛肉和米飯

          C 青椒炒肉絲和饅頭

          2)高鐵車廂中的下列幾種物質,屬于合成材料的是_____ (填序號)。

          A 塑料拉手

          B 鋁合金門

          C 玻璃窗

          D 尼龍座套

          3)高鐵鐵軌主要材料是高錳鋼,采用此鋼可有效防止鐵生銹,其防銹的原理是_____。

          4)工業(yè)用赤鐵礦冶煉鐵的化學反應方程式是_____。

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