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          【題目】廣州亞運會“潮流”火炬外部采取廣州市花木棉花的獨特紅色，體現(xiàn)了運動的力量和激情，火炬的燃料使用清潔能源丙烷，若在規(guī)定時間內(nèi)完全燃燒22g丙烷，生成66gCO2和36gH2O，請通過計算判斷丙烷的元素組成是（ ）
          A.丙烷中一定含有碳、氫、氧元素
          B.丙烷中一定含有碳和氧元素，可能含有氧元素
          C.丙烷中一定只含有碳、氫元素
          D.丙烷中一定含有碳、氧元素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，參加反應的氧氣中有氧元素，反應后生成的二氧化碳和水中有碳、氧、氫元素，可知丙烷中一定有碳、氫元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，22g丙烷完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量為：，66gCO2中氧元素的質(zhì)量為：，36gH2O中氧元素的質(zhì)量為：。根據(jù)計算結(jié)果可知，反應前氧氣中氧元素的質(zhì)量=產(chǎn)物二氧化碳中的氧元素質(zhì)量+產(chǎn)物水中氧元素的質(zhì)量，可知丙烷中沒有氧元素，故丙烷中一定有碳元素和氫元素，一定沒有氧元素。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)制純硅的反應之一是SiCl4+2H2Si+4X。下列說法正確的是（　�。�
          A.硅在地殼中含量小于鋁B.X的化學式為H4Cl4
          C.SiCl4中硅元素的化合價是-4D.該反應為置換反應
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
          A.甲的溶解度大于乙的溶解度
          B.乙的溶解度隨溫度的升高而增大
          C.t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
          D.將t2℃時甲的飽和溶液冷卻至t1℃，有晶體析出
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：
          （1）儀器①的名稱___________。
          （2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。
          （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的發(fā)生和收集裝置是_______的組合（填序號），發(fā)生反應的化學方程式是_____________。若用C裝置收集氧氣導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在____時，開始收集氣體。
          （4）某同學利用裝置B、F連接進行實驗，制取并驗證二氧化碳的性質(zhì)，則B裝置中反應的化學方程式為_____________；實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，但澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新疆引渤海水西調(diào)工程項目中亟待解決海水淡化問題，采用膜分離的新技術(shù)可將含鹽濃度高達5.5%的海水進行淡化。如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水，對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（ ） 
          A.溶質(zhì)質(zhì)量增加
          B.溶液質(zhì)量不變
          C.溶劑質(zhì)量減少
          D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為三個實驗基本操作。
          （1）圖Ⅰ的操作是__________（填名稱）。
          （2）圖Ⅱ操作中有一處明顯錯誤是____________________。
          （3）圖Ⅲ的操作是________（填名稱），玻璃棒的作用是_____________。實驗過程中，當觀察到_________時，應停止加熱。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH。為測定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，取50g廢水樣品于燒杯中，將40g稀鹽酸分成4等份分4次緩慢加入到燒杯中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖曲線所示。回答下列問題：
          （1）請仔細分析如圖數(shù)據(jù)，完成下表實驗記錄：
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          稀鹽酸的質(zhì)量（g）
          10
          10
          10
          10
          生成氣體質(zhì)量（g）
          0
          ____
          ____
          ____
          （2）上述生成氣體________ g。
          （3）計算該廢水中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)________。
          （4）測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，也可用下列方法：另取上述廢水樣品50g，向廢水中逐滴加入CaCl2溶液，至反應完全時，經(jīng)過濾、洗滌、干燥、_________，即可計算出Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家發(fā)現(xiàn)富含鉆石的超級地球，拓展了人類對巖態(tài)行星的全新認知。則根據(jù)所學知識回答下列問題：
          （1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意為，碳原子最外層電子數(shù)為_____，常溫下碳的化學性質(zhì)_____（填“活潑”或“不活潑”）。
          （2）下列分別是金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（____）
          A 這三種物質(zhì)都很軟，都可作潤滑劑
          B 這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
          C 這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
          D 這三種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子
          （3）三種碳單質(zhì)中由分子構(gòu)成的是_____（填化學式），則其相對分子質(zhì)量為_____。石墨烯是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得，則該過程發(fā)生了_____變化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組，為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如圖的實驗操作，其中可以達到實驗目的組合是
          A．①②或②③或②④⑤ B．②④或①③或②④⑤ 
          C．①③或②③或①④⑤ D．①②或②③或③④⑤
          

			
          

			
          
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