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        1. 【題目】如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:

          (1)A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為______。

          (2)某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點是_______(填字母);寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________

          【答案】 單質(zhì) NO F N2O5+H2O=2HNO3

          【解析】(1)根據(jù)單質(zhì)的化合價為0解答;根據(jù)B點中氮的氧化物中氮元素的化合價為+2價解答;(2)根據(jù)KNO3屬于鹽及KNO3中氮元素的化合價分析解答;根據(jù)D點中氮的氧化物中氮元素顯+5價及E點表示的酸中氮元素的化合價為+5價分析解。(1)A點時氮元素的化合價為0,對應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì);B點中氮的氧化物中氮元素的化合價為+2價,氧元素通常顯-2價,故B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO;(2)KNO3屬于鹽;KNO3中鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0可得氮元素的化合價為+5價,故它代表的點是F;D點表示+5價氮的氧化物N2O5,E點表示的酸中氮元素顯+5價,即為HNO3N2O5H2O反應(yīng)生成HNO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2O5+H2O=2HNO3。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是( )

          A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

          C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程

          上圖中①是_____ (蒸發(fā)冷卻”)。

          (2)粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙,某同學(xué)將該粗鹽樣品進行提純。

          ①將樣品加適量水溶解,然后進行_____,除去泥沙等難溶性雜質(zhì)得到澄清溶液;

          ②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液, 除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純掙的 NaCl 溶液;

          ③蒸發(fā)溶液,得到較多氯化鈉固體時停止加熱,他注意到不能立即把_____直接放 在實驗臺上,以免燙壞實驗臺。

          (3)另一同學(xué)用所得的氯化鈉和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液。配制步驟:①稱量和量取②溶解③計算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液的正確順序是_______ (填序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)。A和G的組成元素相同,D為藍色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關(guān)系,“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化,“﹣”表示在一定條件下能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。物質(zhì)可分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類。請回答:

          (1)寫出G的化學(xué)式:_____

          (2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____;

          (3)反應(yīng)②的基本類型是_____反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將鋅和氧化鋅的混合物20g放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:

          (1)恰好完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量是_______g;

          (2)計算原20g混合物中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用煤直接做燃料如果不進行處理,會因煤中的硫生成SO2氣體造成大氣污染。

          (1)現(xiàn)有南方產(chǎn)的一種煤含硫8%。某火力發(fā)電廠燃燒100t這種煤,假設(shè)燃燒時煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,則產(chǎn)生SO2的質(zhì)量是________?

          (2)如在煤中混入粉末狀的石灰石,則燃燒產(chǎn)生的SO2會與CaCO3反應(yīng)生成CaSO3進入爐渣而減少大氣污染。取50g此爐渣(24%CaSO3)逐滴加入20%的鹽酸,請在圖坐標(biāo)中畫出相應(yīng)的曲線圖(縱坐標(biāo)為鹽的質(zhì)量,請設(shè)定具體物質(zhì);并標(biāo)出曲線中必要的數(shù)據(jù))。

          ________________

          [已知]①設(shè)爐渣已不含石灰石,爐渣其它成分不與鹽酸反應(yīng);

          CaSO3和鹽酸反應(yīng)類似于CaCO3

          (3)向燃燒后的煙氣噴灑石灰漿也可吸收SO2生成CaSO3,F(xiàn)用一萬元分別購買兩種原料來除去SO2,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

          方法

          物質(zhì)

          相對分子質(zhì)量

          純度

          價格(/t)

          SO2的量(t)

          A

          石灰石

          100

          90%

          200

          14.4

          B

          熟石灰

          74

          94%

          500

          14.6

          方法B比方法ASO2的量略大,而且工業(yè)上多數(shù)采用方法B。其原因分別是:_________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用2KClO32KCl+3O2來制取O2,下列說法錯誤的是

          A. MnO2加快了反應(yīng)速率

          B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

          C. 固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

          D. 反應(yīng)前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和-1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。

          (探究活動一)探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

          木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

          (探究活動二)探究影響物質(zhì)溶解性的因素

          ①同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

          ②同學(xué)們又補充了C試管所示實驗,他們想探究 的影響因素是_____。

          (探究活動三)探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)

          ①分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____。

          ②對比 A 瓶與______瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下:

          (1)流程中生成的氨(NH3),在農(nóng)業(yè)上是合成_________(氮肥”“磷肥鉀肥”)的原料。

          (2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C + H2OCO + H2,其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____________。

          (3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_________________________________。

          (4)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是___________________。

          (5)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。下表是各物質(zhì)的沸點。

          物質(zhì)

          H2

          N2

          O2

          NH3

          沸點

          – 252

          – 195.8

          – 183

          – 33.35

          如控制溫度t時,可將空氣中N2O2分離。要將產(chǎn)物NH3N2、H2分離開來,應(yīng)將溫度控制在_________(填序號)。

          A. B. C.

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