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          （2009?宜昌）“鈣片”可以促進青少年骨骼發(fā)育，這里的“鈣”應理解為（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由題意可知，青少年和老人都需要補鈣，以強壯骨骼．這里的“鈣”是指元素，它存在于化合物中．
          解答：解：人體缺鈣和補鈣，這里的“鈣”是指元素，存在于化合物中．
          故選A．
          點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成是解題的關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宜昌）下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宜昌）造成“溫室效應”的主要物質(zhì)是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宜昌）在野外旅行時需要選擇水源，可用
          肥皂水
          肥皂水
          來區(qū)分硬水和軟水；飲用之前可用漂白粉[Ca（ClO）2]給水消毒，漂白粉中氯元素的化合價為
          +1
          +1
          價．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宜昌）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：
          （1）實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置可選
          A（或B）
          A（或B）
          （填序號，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑）
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑）
          ．
          （2）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，
          小亮
          小亮
          （填小明或小亮）的操作更好．（3）小明欲檢驗CO2，請完善反應原理：CO2+Ca（OH）2=
          CaCO3↓
          CaCO3↓
          +H2O；
          （4）檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過
          F
          F
          裝置再通過
          G
          G
          裝置后，最終才用
          C
          C
          裝置來收集．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宜昌）探究物質(zhì)性質(zhì)二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過
          氣壓
          氣壓
          的變化來間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，就是利用
          溫度
          溫度
          的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化，使
          b
          b
          （填a或b）處的水位升高的．
          

			
          

			
          
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