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        1. 【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如圖,有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( 。

          A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

          B.反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)

          C.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為11

          D.生成物的化學(xué)式可CH2O2表示

          【答案】C

          【解析】

          據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為:CO2+H2 HCOOH。

          A、由上述分析可知,該反應(yīng)是同由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故A正確;

          B、反應(yīng)前二氧化碳中氧元素顯-2價(jià),碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),故B正確;

          C、上述分析可知,參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(12+16×2):(1×2=221,故C錯(cuò)誤

          D、由微粒的構(gòu)成可知,1個(gè)生成物分子是由1個(gè)碳原子,2個(gè)氫原子,2個(gè)氧原子構(gòu)成,的化學(xué)式可CH2O2表示,故D正確。故選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A→L是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中BD為組成元素相同的氣體,F溶液為藍(lán)色,J溶液為淺綠色,K為黑色固體:

          1)若G由兩種元素組成,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________;

          2)寫出F溶液中物質(zhì)可能的化學(xué)式____________

          3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為____________;

          4)若A為紅色固體,寫出反應(yīng)①在生產(chǎn)生活中的用途為___________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是高氯酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度。下列說(shuō)法正確的是

          溫度/°C

          20

          40

          60

          80

          溶解度/g

          1.68

          3.73

          7.3

          13.4

          A.高氯酸鉀易溶于水

          B.40° C時(shí),將5 g高氯酸鉀溶于100 g水中可得到105 g溶液

          C.80 °C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40 °C有結(jié)晶現(xiàn)象

          D.60° C時(shí)可得到11.7%的高氯酸鉀水溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。

          實(shí)驗(yàn)一、探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響。設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

          PH

          溫度/℃

          每分鐘氣泡數(shù)

          1

          30

          5

          20

          2

          30

          6

          20

          3

          30

          11

          20

          4

          30

          11

          a

          5

          b

          11

          20

          試分析表中a、b的數(shù)值分別是a=__________________b=______________________。

          實(shí)驗(yàn)二、探究制取氧氣的適宜催化劑。設(shè)計(jì)如下方案:

          I.MnO2CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

          II.30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到如圖2的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

          每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是___________________________。

          用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因可能是______________________。

          從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。

          (知識(shí)回放)

          金屬活動(dòng)性順序填寫完整:K Ca Na Mg Al Zn______Sn Pb(H)______Hg Ag Pt Au

          (作出猜想)

          猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2. Fe>Cu >Cr;猜想3.你的猜想是_________

          (查閱資料)

          1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

          2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

          (設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))

          小聰同學(xué)取大小、形狀相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等體積、等濃度的同種稀硫酸。

          實(shí)驗(yàn)

          試管1

          試管2

          試管3

          實(shí)驗(yàn)

          操作

          實(shí)驗(yàn)

          現(xiàn)象

          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

          _________

          (結(jié)論與解釋)

          1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確。

          2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。

          (知識(shí)運(yùn)用)

          將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)__________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(7分)元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),

          他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來(lái)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢?

          【提出猜想】

          a.小明認(rèn)為過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

          b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充: 。

          【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測(cè)此氣體可能是 。

          (2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

          (3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是________,依據(jù)是_____________。

          【老師介紹】過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能生成氧氣。因此,過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

          【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

          明確了以上性質(zhì),小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖):

          將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。

          請(qǐng)回答:

          棉花 (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)___________________,同時(shí)反應(yīng)放熱。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)氯原子的核電荷數(shù)是______;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_________________。

          (2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是______原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填字母)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖相關(guān)信息回答下列問(wèn)題。

          (1)氯元素屬于______(金屬非金屬”)元素。

          (2)在氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x =__________。

          (3)氯離子在化學(xué)反應(yīng)中__________電子變成氯原子。

          (4)氯元素在周期表中應(yīng)該排在第__________周期。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);BG均是黑色固體,BF的溶液混合后也能產(chǎn)生D;DJ都是無(wú)色無(wú)味的氣體,J能使澄清石灰水L變渾濁

          1)寫出物質(zhì)A、J的化學(xué)式:A__________J_________。

          2GD中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

          3BF的溶液混合后產(chǎn)生DB在此反應(yīng)中作________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案