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        1. 【題目】閱讀下列科普文章。

          我國是世界上少數(shù)幾個以煤(主要含碳、氫、氧、氮、硫等元素)為主要能源的國家。相對單一的能源消費模式,導致了能源供需結構的失衡,同時帶來了嚴重的環(huán)境影響。2016年,我國石油產(chǎn)量為1.997億噸,消費量卻達到5.787億噸。因此,把煤制成油,一直是我國調(diào)整能源結構的重要戰(zhàn)略決策。

          煤制油被稱為煤的液化。一種工藝是先將煤送入汽化爐內(nèi),轉化成粗煤氣,再進一步處理后得到僅含COH2的合成氣,然后以合成氣為原料,在一定的溫度、壓強和催化劑條件下合成甲醇(CH3OH),再利用甲醇合成燃料油。

          我國在煤制油工業(yè)生產(chǎn)上的優(yōu)勢之一是用非常廉價的原材料做成催化劑,這一技術為我國能源結構的可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻。

          依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

          1)我國以煤炭為主的能源消費模式的弊端是_____。

          2)在2016年能源消費結構圖中,能代表我國能源消費結構的是_____(填“A”或“B”)

          3)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素的質量比為_____。

          4)將煤轉化成煤氣的反應為,該反應中涉及的物質屬于氧化物的是_____。

          5)下列說法正確的是_____

          A 我國的能源消費主要是化石燃料

          B 我國在2016年的石油消費量遠大于產(chǎn)量

          C “煤制油”技術有助于解決煤多油少的結構性缺點

          D “煤制油”的過程只發(fā)生物理變化

          【答案】導致能源供需結構失衡,并帶來嚴重的環(huán)境影響 A 31 H2OCO ABC

          【解析】

          1)由材料可知,我國以煤炭為主的能源消費模式的弊端是導致能源供需結構失衡,并帶來嚴重的環(huán)境影響;

          2)由材料信息:我國是世界上少數(shù)幾個以煤(主要含碳、氫、氧、氮、硫等元素)為主要能源的國家,可知,在2016年能源消費結構圖中,能代表我國能源消費結構的是A

          3)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素的質量比為12:(1×4)=31

          4)氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素,所以屬于氧化物的是H2OCO;

          5A、我國的能源消費主要是化石燃料,故選項正確;

          B2016年,我國石油產(chǎn)量為1.997億噸,消費量卻達到5.787億噸。我國在2016年的石油消費量遠大于產(chǎn)量,故選項正確;

          C、煤制油技術有助于解決煤多油少的結構性缺點,故選項正確;

          D、煤制油的過程有新物質生成,發(fā)生了化學變化,故選項錯誤。故選ABC。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是(  )

          A. 向一定量鐵粉中加入稀鹽酸

          B. 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

          C. pH2的稀硫酸中加入pH12的氫氧化鈉溶液

          D. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:

          (1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應的化學方程式 ;

          (2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學完酸堿鹽知識后,小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究.

          1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說明小蘇打的水溶液顯 性;

          2)小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有 產(chǎn)生,說明小蘇打能與酸反應.在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ;

          3)小美想:糕點非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱,一段時間后,導管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時試管口有水珠生成.當導管口不再有氣泡產(chǎn)生時,試管內(nèi)仍有白色固體,她猜測剩余固體可能是:NaOH;Na2CO3;NaCl.小剛認為猜想 一定不正確,理由是 .小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認為他的實驗設計不合理,因為

          4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設計了如下實驗:

          操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          結論

          取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加 溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

          通過實驗證明小蘇打受熱會分解,反應的化學方程式為: .通過本次探究學習,小美對小蘇打的性質有了全面的認識,她給媽媽提出保存小蘇打的建議有: (答出一點即可).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是實驗室常用部分儀器:

          1)指出圖中儀器的名稱_____;

          2)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用如圖儀器中的_____(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有_____,松開手一會兒,導管口末端形成一小段水柱,則說明該裝置不漏氣。

          3)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請從AB兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

          A 配制160g 10%的氯化鈉溶液

          B去除粗鹽中的泥沙

          1)實驗的主要步驟是:_____。

          2)溶解時,用玻璃棒攪拌的目的是_____。

          1)實驗的主要步驟是:_____。

          2)蒸發(fā)時,用玻璃棒攪拌的目的是_____。

          可供選擇的基本實驗操作如圖:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是  

          比較硬度,硬度小的是“愚人金”

          灼燒,表面變色的是“愚人金”

          浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

          浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質的是“愚人金”

          A. B. C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水,不與鹽酸反應).請計算:

          序號

          加入稀鹽酸質量(g)

          剩余固體質量(g)

          第1次

          10

          5.5

          第2次

          10

          m

          第3次

          10

          1.2

          第4次

          10

          1.2

          (1)8g的石灰石樣品中含有雜質 克?

          (2)如表中m的數(shù)值應為 ?

          (3)稀鹽酸的質量分數(shù)是多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示:能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是(該裝置氣密性良好)( )

          A. 固體:硝酸銨;液體:水 B. 固體:氫氧化鈉;液體:水

          C. 固體:二氧化錳;液體:雙氧水 D. 固體:氯化鈉;液體:水

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