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          酚酞是實驗室常用的化學(xué)試劑，其化學(xué)式是C20H14O4，下列說法中不正確的是（　�。�
          A、在“分子運動現(xiàn)象的實驗”中，酚酞分子擴散到氨水中，使氨水變紅色
          B、酚酞溶液有酒精的氣味，猜想配制酚酞溶液時用到了乙醇
          C、酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式是
          14
          318
          ×100%
          D、一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)常見酸堿指示劑的性質(zhì)進行分析判斷．
          B、根據(jù)酚酞溶液有酒精的氣味，進行分析推測．
          C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
          相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
          相對分子質(zhì)量
          ×100%，進行分析判斷．
          D、根據(jù)一個酚酞分子的構(gòu)成進行分析判斷．
          解答：解：A、在“分子運動現(xiàn)象的實驗”中，氨水具有揮發(fā)性，是氨分子子擴散到酚酞中，使酚酞溶液變紅色，故選項說法錯誤．
          B、酚酞溶液有酒精的氣味，猜想可能是配制酚酞溶液時用到了酒精，故選項說法正確．
          C、酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式是
          1×14
          318
          ×          100%（318是酚酞的相對分子質(zhì)量），故選項說法正確．
          D、一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確．
          故選：A．
          點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置回答問題：

          （1）儀器a的名稱是
          鐵架臺
          鐵架臺
          ．
          （2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填字母），（制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），收集CO2的裝置是
          D
          D
          ．
          （3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．反應(yīng)中，MnO2起
          催化
          催化
          作用，加快了H2O2的分解．
          （4）常溫下，乙炔（C2H2）是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號，下同），收集裝置是
          E
          E
          ．
          （5）科學(xué)探究
          [查閱資料]
          小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應(yīng)．
          [猜想]
          ①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
          ②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
          [實驗探究]
          實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗，收集一試管氣體，將帶火  星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入
          酚酞
          酚酞
           （填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
          2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
          ．
          實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水
未見固體明顯溶解
/
          

          
b．向試管中滴加紫色石蕊試液
未見明顯的顏色變化
不存在氫氧化鈣
          

          
 c．

固體成分是碳酸鈣
          實驗步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?丹陽市二模）氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑．氫化鈣一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氣．實驗小組的同學(xué)對氫化鈣作了以下探究：
          [探究一]氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣的同時生成的另一種產(chǎn)物是什么？
          甲同學(xué)認為是氧化鈣，而乙同學(xué)認為是氫氧化鈣．小組其他同學(xué)討論后一致確認乙同學(xué)的猜想是正確的，你認為他們的理由是
          氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
          氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
          ．
          [探究二]實驗室模擬制取氫化鈣
          [查閱資料]Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣．
          Ⅱ．活動性很強的金屬遇水即劇烈反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣．
          [實驗裝置]同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置：

          請回答：
          （1）圖1裝置A 的作用是制H2，請寫出實驗室制H2的化學(xué)方程式
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
          ；
          （2）圖1裝置B 中裝有無水氯化鈣，其作用是干燥H2．有同學(xué)建議：為確保H2已徹底干燥，應(yīng)在B、C之間連接圖2中的
          ②
          ②
          （填①或②）裝置．
          （3）圖1D裝置中濃硫酸的作用是
          防止空氣中的水進入C中
          防止空氣中的水進入C中
          ．D裝置中F導(dǎo)管的作用是
          根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
          根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
          ．
          [實驗步驟]利用圖1實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后裝入藥品，
          ②①④③
          ②①④③
          （請按正確的順序填入下列步驟的序號）．
          ①加熱反應(yīng)一段時間         ②打開分液漏斗活塞      ③關(guān)閉分液漏斗活塞         ④停止加熱，充分冷卻
          有同學(xué)建議：為了安全，應(yīng)在步驟①前增加
          在F導(dǎo)管口收集氫氣進行驗純
          在F導(dǎo)管口收集氫氣進行驗純

          （填實驗操作）再進行后續(xù)實驗．
          [實驗拓展]制備CaH2實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，在溶液中滴入酚酞后顯紅色．該同學(xué)據(jù)此判斷：上述實驗確有CaH2生成．請你判斷他的結(jié)論是否正確并說明理由
          不正確，因為鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣
          不正確，因為鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          運用分類法進行學(xué)習(xí)和研究，能夠收到事半功倍的效果，李聰同學(xué)對A～R等18種物進行分類并列出下表．請你依表填空：
          


          列號      ①              ②                           ③                ④                        ⑤                             ⑥
          


          物質(zhì)
          


          的化
          


          學(xué)式 A．O2
          


          B．C
          


          C．Fe        D．HCl
          


          E．H2SO4
          


          F．CH3COOH    G．H2O
          


          H．CO2
          


          I．CO        J．NH3•H2O
          


          K．×××
          


          L．×××     M．C3H7NO2
          


          N．（C6H10O5）n
          


          O．×××    P．NaCl
          


          Q．（NH4）2SO4
          


          R．KNO3
          


           
          


          （1）第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是：　                             
　，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是　                                       
　；
          


          （2）第②列中的　   （填“D”或“E”或“F”）還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有　    　（填寫微粒的符號）；
          


          （3）第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的　 　（填“M”或“N”）；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為　                                  
　         
；
          


          （4）第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于 　（填“酸”或“堿”或“鹽”）類物質(zhì)，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，從微觀角度分析，此反應(yīng)的本質(zhì)是　            
　；L置于空氣會變質(zhì)，為證明其已經(jīng)部分變質(zhì)，小純設(shè)計的實驗案如下：取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl2溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
          


          此實驗方案中，“足量的CaCl2溶液”所起的作用是　                                    
　；
          


          （5）第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為　                 
　；
          


          （6）第⑥列中的Q和R均可用作化肥．Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)，其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是　         
　；R這樣的化肥叫做　 　（填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”）。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣九年級學(xué)業(yè)水平測試（一模）化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          運用分類法進行學(xué)習(xí)和研究，能夠收到事半功倍的效果。李聰同學(xué)對A～R等18種物進行分類并列出下表。請你依表填空：
          


          列號  ①      ②            ③       ④          ⑤            ⑥
          


          物質(zhì)
          


          的化
          


          學(xué)式  A.O2
          


          B.C
          


          C.Fe   D.HCl
          


          E.H2SO4
          


          F.CH3COOH     G.H2O
          


          H.CO2
          


          I.CO   J.NH3·H2O
          


          K.×××
          


          L.×××       M.C3H7NO2
          


          N.(C6H10O5)n
          


          O.×××       P.NaCl
          


          Q.(NH4)2SO4
          


          R.KNO3
          


          ⑴第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是：    ，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是    ；
          


          ⑵第②列中的     (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有    (填寫微粒的符號)；
          


          ⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的    (填“M”或“N”)；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ；
          


          ⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于    (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì)，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，從微觀角度分析，此反應(yīng)的本質(zhì)是    ；L置于空氣會變質(zhì)，為證明其已經(jīng)部分變質(zhì)，小純設(shè)計的實驗案如下：
          


          取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl2溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
          


          此實驗方案中，“足量的CaCl2溶液”所起的作用是    ；
          


          ⑸第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為    ；
          


          ⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)，其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是    ；R這樣的化肥叫做    (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          運用分類法進行學(xué)習(xí)和研究，能夠收到事半功倍的效果。李聰同學(xué)對A～R等18種物進行分類并列出下表。請你依表填空：
                  
             
                  
          列號
                        		        
          ①
                        		        
          ②
                        		        
          ③
                        		        
          ④
                        		        
          ⑤
                        		        
          ⑥
                        		   
             
                  
          物質(zhì)
              
          的化
              
          學(xué)式
                        		        
          A.O2
              
          B.C
              
          C.Fe
                        		        
          D.HCl
              
          E.H2SO4
              
          F.CH3COOH
                        		        
          G.H2O
              
          H.CO2
              
          I.CO
                        		        
          J.NH3·H2O
              
          K.×××
              
          L.×××
                        		        
          M.C3H7NO2
              
          N.(C6H10O5)n
              
          O.×××
                        		        
          P.NaCl
              
          Q.(NH4)2SO4
              
          R.KNO3 
                        		   
            
                  
          ⑴第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是：  ▲  ，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是  ▲  ；
              
          ⑵第②列中的   ▲   (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有  ▲  (填寫微粒的符號)；
              
          ⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的  ▲  (填“M”或“N”)；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為  ▲  ；
              
          ⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于  ▲  (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì)，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，從微觀角度分析，此反應(yīng)的本質(zhì)是   ▲  ；L置于空氣會變質(zhì)，為證明其已經(jīng)部分變質(zhì)，小純設(shè)計的實驗案如下：
              
          取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl2溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
              
          此實驗方案中，“足量的CaCl2溶液”所起的作用是  ▲  ；
              
          ⑸第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為  ▲  ；
              
          ⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)，其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是   ▲  ；R這樣的化肥叫做  ▲  (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。
              
          

			
          

			
          
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