日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (7分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程________ ______

           小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

          【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。

          【完成實驗】按下表進盈塞墜:羞冽定盆解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

          實驗編號

              實驗藥品

          分解溫度(℃)

            ①

              KCl03

              580

            ②

            KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)

              350

            ③

            KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)

              370

            ④

            KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)

              390

          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗____________與實驗④對比,證明猜想合理  

          (2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。

          【反思】(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前百麗質(zhì)量和__________不變;

           (2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證_____________

           (3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究 (探究一種因素即可)。.

           (注意:若答對本小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)

           

          【答案】

          2KClO3 2KCl+3O2↑;

          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)①;(2)Mn02;

          【反思】(1)化學(xué)性質(zhì);(2)將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度;

          (3)【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同,催化效果不同.

          【設(shè)計方案】①取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合;②分別加熱,測定分解溫度

          【得出結(jié)論】如果分解溫度不同,說明假設(shè)成立;反之則不成立

          【解析】根據(jù)實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,遵守質(zhì)量守恒定律寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑;

          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

          (1)根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可,要想證明除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑,可選擇實驗①和實驗④對比,證明猜想合理

          (2)分解時所需溫度最低的,催化效果越好,故填Mn02;

          【反思】

          (1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì).故要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

          (2)要想證明顆粒大小會影響催化效果,可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度即可

          (3)【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同,催化效果不同

          【設(shè)計方案】①取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合;②分別加熱,測定分解溫度

          【得出結(jié)論】如果分解溫度不同,說明假設(shè)成立;反之則不成立

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列是實驗室常用儀器裝置圖
          精英家教網(wǎng)
          (1)實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
           
          ;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
           
          ;文字反應(yīng)式為
           
          ;試管管口略向下傾斜的原因是
           

          (2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
           
          ;
          (3)若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
           
          ;
          (4)檢查裝置A氣密性的方法是:先
           
          ,再
           
          ,若
           
          ,則裝置A氣密性良好.
          (5)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
           
          ;文字反應(yīng)式為
           
          ;此實驗中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是
           
          (填物質(zhì)名稱),為防反應(yīng)速率過快,應(yīng)提出的實驗安全注意事項是
           
          (填編號)
          ①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
          用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
           

          (6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實驗步驟和裝置均無錯誤,則可能原因是
           

          (7)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
           
          (填序號,下同),收集裝置是
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          每年5月底,蘇州市全體九年級學(xué)生將參加化學(xué)實驗操作考核,抽簽決定實驗操作考核的題目.下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實驗考核的部分內(nèi)容,請你參與他們的實驗考核過程.
          精英家教網(wǎng)
          (一)小林同學(xué)抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          請回答下列問題:
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:
           

          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
           

          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
           
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
           
          ;在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上,
           
          (填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡.
          (4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
           
          ;(從①~⑦的序號中選填)
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是
           

          (6)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應(yīng)物是
           
          (填序號).
          A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B.Na2CO3固體和水  C.CO2和H2
          (二)小芳同學(xué)抽到的實驗考核題目是:實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì).請你針對小芳同學(xué)的實驗考核題目和裝置圖,回答下列問題:
          (7)實驗室圖2制備二氧化碳時,燒瓶內(nèi)放的藥品是
           
          (填藥品名稱);
          (8)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是
           

          (9)小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質(zhì)時,在燒杯內(nèi)裝入固體藥品,在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下,可能的原因是
           

          (10)小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集) 
          比較項目 排水法 向上排空氣法
          收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 CO2密度比空氣大,且
           
          收集過程分析 集滿現(xiàn)象:
           
          “驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
          向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
          由上述實驗可得結(jié)論
           
          ;②
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室常用如圖裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

          (1)寫出編號所指儀器的名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;②
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;③
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)A裝置圖中有兩處明顯的錯誤,請找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
          試管口應(yīng)該略向下傾斜
          試管口應(yīng)該略向下傾斜

          用酒精燈的外焰加熱
          用酒精燈的外焰加熱

          上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
          (3)在實驗室中若選用C裝置制取氧氣,實驗時發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應(yīng)較為劇烈,為減緩反應(yīng)速率,可以采取的措施是
          將長頸漏斗換作分液漏斗,控制滴加液體的速度
          將長頸漏斗換作分液漏斗,控制滴加液體的速度
          .請寫出用該裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          .對此實驗,讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題:
          問題①:催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有沒有影響?
          我的實驗方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同質(zhì)量的二氧化錳粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
          實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
          二氧化錳粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
          所用時間(t) 17 8 7 5 4 3 2 2
          請你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有無影響,如果有,怎樣影響?
          在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大
          在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大

          問題②:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?請寫出你的一個猜想
          二氧化錳顆粒大小
          二氧化錳顆粒大小

          (4)在實驗室中若選用A裝置制取氧氣,請寫出制取氧氣的反應(yīng)文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .若用裝置E收集氧氣,驗滿氧氣的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明氧氣收集滿了
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明氧氣收集滿了
          .若用裝置F收集氧氣,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,原因是
          未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集氣體
          未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集氣體
          ,實驗結(jié)束后拆裝置,要先
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          ,后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,這樣做的理由是
          為了防止水槽中的水倒吸入試管中
          為了防止水槽中的水倒吸入試管中

          (5)裝置B、C都可以用來制取二氧化碳,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
          可以隨時控制反應(yīng)的開始或停止
          可以隨時控制反應(yīng)的開始或停止
          ,請寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達式
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

          (6)硫化氫是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B或C
          B或C
          ,若收集裝置選用G,則硫化氫氣體應(yīng)從
          a
          a
          (填“a”或“b”)導(dǎo)管進入集氣瓶中.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?曲阜市模擬)(1)實驗室常用下列裝置研究二氧化碳和氧氣的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下面問題:
          ①常用裝置A來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②此發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳氣體.收集二氧化碳氣體不能用C裝置的原因是
          二氧化碳氣體能溶于水,并與水反應(yīng)生成碳酸
          二氧化碳氣體能溶于水,并與水反應(yīng)生成碳酸
          ,可用D、E裝置,若用E裝置收集二氧化碳氣體,進氣口是
          A
          A
          ;
          ③B圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖,B裝置中加入氫氧化鈉溶液,其作用是
          吸收二氧化硫氣體
          吸收二氧化硫氣體

          ④若用F裝置除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體,進氣口是
          B
          B
          .將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后,氫氣中仍含有的雜質(zhì)是

          (2)實驗室有A、B、C、D四瓶無色溶液,分別是稀硫酸(H2SO4)、飽和石灰水[Ca(OH)2]、氫氧化鈉溶液(NaOH)、碳酸鈉(Na2CO3,)溶液四種物質(zhì)中的一種.可供使用的實驗用品有:pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管.
          Ⅰ.請利用提供的實驗用品,鑒別出四種物質(zhì),并完成實驗報告:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①取樣,分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 B的溶液的pH<7,其余溶液的pH>7 B是
          稀硫酸(或H2SO4
          稀硫酸(或H2SO4
          溶液
          ②取三支試管,各取少量的A、C、D溶液,分別滴加稀鹽酸 A是碳酸鈉溶液
          ③取兩支試管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分別吹入CO2 C是飽和石灰水
          Ⅱ.小明認為:不用任何試劑,只要幾支試管即可完成鑒別實驗.他將四瓶試劑重新編號,并將四種溶液兩兩混合,部分實驗結(jié)果記錄如下.
          兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
          實驗現(xiàn)象 / /
          則小明可以得到的結(jié)果為:A是
          飽和石灰水[或Ca(OH)2]
          飽和石灰水[或Ca(OH)2]
          ,D是
          氫氧化鈉(或NaOH)
          氫氧化鈉(或NaOH)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在實驗室中可用如圖裝置來制取氣體,甲是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加液體.

          請回答下列問題:
          (1)在裝置甲的分液漏斗中加入過氧化溶液,錐形瓶中中放入二氧化錳,可用于制氧氣,該反應(yīng)中的二氧化錳是
          催化劑
          催化劑
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;

          (2)用圖甲和乙制取并收集氧氣時,裝置的正確連接順序是
          a接f
          a接f
          (填導(dǎo)管口的字母).若將乙裝置裝滿水來收集氧氣,
          g
          g
          (填“f“或“g“)口進入.
          (3)用過濾的方法回收二氧化錳,過濾所用到的玻璃儀器除漏斗外還要用到
          玻璃棒
          玻璃棒
          燒杯
          燒杯

          (4)如果用高錳酸鉀制取氧氣,裝置丙需要改進.需要在試管口放一團棉花,為什么?
          (5)用加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集時如丙圖,實驗完畢.應(yīng)先從水槽內(nèi)移出導(dǎo)氣管,再撤走酒精燈,為什么?
          (6)排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,能立即收集嗎?為什么?
          (7)在實驗室中加熱6克高錳酸鉀,完全分解后可以得到多少克氧氣?

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案