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        1. 【題目】A﹣H為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)已知A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì),D是一種固體單質(zhì),H是藍色沉淀。

          請按要求回答下列問題:

          (1)A的化學(xué)式是_____。

          (2)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____

          (3)寫出D的一種用途_____(合理即可)。

          【答案】H2O2CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl作導(dǎo)線

          【解析】

          推斷題往往以框圖的形式出現(xiàn),箭頭的左邊是反應(yīng)物,右邊是生成物,此題中B在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)、H是藍色沉淀為該題的突破口。

          水在通電時能發(fā)生分解反應(yīng),則B是H2O,由于A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì),AB,故A是H2O2,H2O2在催化劑存在的條件下,發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣,所以C是O2。Cu(OH)2是藍色沉淀,則H是Cu(OH)2,2Cu+O22CuO,CuO+2HCl==CuCl2+H2O,故F是CuO。(1)A的化學(xué)式是H2O2。(2)氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉。(3)銅具有導(dǎo)電性,可以作導(dǎo)線。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“綠水青山就是金山銀山”。廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質(zhì)已略去)。

          已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列問題:

          (1)從設(shè)備1中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。

          (2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是_____。

          (3)流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、__________。

          (4)寫出設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)系曲線不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后,小娟做如下實驗:

          (實驗探究)

          實驗步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論或解釋

          黑色固體完全溶解,溶液呈_____

          鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

          加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色

          鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

          將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合

          有沉淀生成,溶液仍為紅色

          生成沉淀的原因(用化學(xué)方程式解釋)_____;所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(酚酞除外)

          (實驗反思)

          小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,理由是_____,于是小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_____時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。從微觀角度看,此反應(yīng)的實質(zhì)是_____

          實驗結(jié)束后,小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,它是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

          (1)請用化學(xué)用語填空:①三個氬原子_____。②兩個三氧化硫分子_____。③碳酸根離子_____。④二氧化硅中硅元素的化合價_____。

          (2)寫出下列符號中數(shù)字的含義:①Al3+中“3+”表示_____。②NO2中“2”表示_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣(CaCl2)溶液,向其中加入適量碳酸鈉(Na2CO3)溶液,反應(yīng)完畢后過濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時所得濾液用來進行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分數(shù)在10%~20%之間)。實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。通過如圖可知:

          (1)當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時:消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g;

          (2)請通過計算回答,此時所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?能否用作小麥選種_____?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

          A. 用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

          B. 向一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中不斷加水

          C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

          D. 在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的因素(實驗過程中雜質(zhì)不能與稀硫酸反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

          實驗編號

          試劑

          產(chǎn)生50mL氫氣

          的時間/s

          不同純度的鋅

          稀硫酸的濃度

          稀硫酸的用量/ mL

          a

          純鋅

          30%

          30

          52

          b

          含雜質(zhì)的鋅

          30%

          30

          47

          c

          純鋅

          20%

          30

          68

          d

          純鋅

          30%

          40

          50

          (1)實驗_____和實驗______(填實驗編號)的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯苛蛩釢舛葘Ψ磻?yīng)速率的影響。
          2)對比實驗a和實驗b,可以得到的實驗結(jié)論是____________________。

          (3)計算9.8g純硫酸與足量的鋅完全反應(yīng),可制得氫氣是_________克?請你幫他們完善計算過程:

          __________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動中,取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進行如下實驗:

          (1)操作II的名稱是________;該操作需用到的鐵制儀器為_________。

          (2)固體A的成分是________;氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          (3)固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為________。

          (4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,你認為合理的途徑是________(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是________。

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          同步練習(xí)冊答案