【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4
B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
【答案】C
【解析】
由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖和質(zhì)量受守恒定律可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄�，反�?yīng)的方程式是：3C+4NH3 
2N2+3CH4。
A、由方程式可知，參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4，故A正確；
B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B正確；
C、由微粒的構(gòu)成可知，W是甲烷，甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
，故C不正確。
D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變，故D正確。
故選：C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）空氣屬于______ （填“純凈物”或“混合物”），X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為______。
（2）圖中分離空氣的過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)______（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；氧氣的密度比空氣的______（填“大”或“小”）。
（5）寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的 關(guān)系如圖 1 所示，幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖 2 所示。
（1）尋找規(guī)律，填入如圖 1 序號(hào)所對(duì)應(yīng)的空白________，________。
（2）原子得失電子后形成離子，圖 2 為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng) a＝_______時(shí)，該粒子是原子。
（3）如圖 3 是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀(guān)示意圖。下列說(shuō)法正確的是_______。
A．該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．甲和乙屬于單質(zhì)，丙屬于化合物
C．參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為 1：1
D.1 個(gè)丙分子由 1 個(gè)甲分子和 2 個(gè)乙分子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式填空：
（1）2個(gè)硝酸根離子__________________；（2)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>__________________；（3）2個(gè)亞鐵離子__________________；
（4）+2價(jià)的鈣元素__________________；（5）可以做食品袋中干燥劑的物質(zhì)化學(xué)式__________________；
（6）乙醇（俗稱(chēng)酒精）燃燒的化學(xué)方程式：______________________________________________________；
（7）有
生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________；
（8）有生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小銘同學(xué)對(duì)玻璃工藝品的制作過(guò)程產(chǎn)生了濃厚興趣，通過(guò)查閱資料了解到玻璃雕刻過(guò)程中需要用到氫氟酸，發(fā)生的反應(yīng)為
，則下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. X的化學(xué)式為
C. 生成物的質(zhì)量比為1：2
D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價(jià)均沒(méi)有改變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
（1）實(shí)驗(yàn)1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是:____________。
（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是________________，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式），發(fā)生的反應(yīng)方程式為________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)2是實(shí)驗(yàn)1的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀(guān)察到第④號(hào)棉球先有明顯的現(xiàn)象，通過(guò)此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中
和
B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-
C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)=16
D. 一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06克
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是汽車(chē)尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀(guān)示意圖．據(jù)圖回答：
（1）該反應(yīng)中共涉及__________種分子；
（2）在生成的化合物分子中
與
兩種原子的質(zhì)量比為__________；
（3）參加反應(yīng)的
與
的分子數(shù)之比為__________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)在甲、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______________
(2)A、B、C、D對(duì)應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的
(3)畫(huà)出比一個(gè)C分子多兩個(gè)質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。
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