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        1. 如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“
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          ”代表氫原子,“
          精英家教網(wǎng)
          ”代表氧原子.下列敘述正確的是( 。
          A.此物質(zhì)屬于混合物
          B.此物質(zhì)的一個分子由4個原子構(gòu)成
          C.此物質(zhì)的化學(xué)式為HO
          D.此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:1
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          A、該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的,是純凈物,錯誤;
          B、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子兩個氧原子,共4個原子;正確;
          C、由分子結(jié)構(gòu)示意圖圖可知此物質(zhì)的分子符號為H2O2,錯誤;
          D、此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比1:16,錯誤;
          故選B
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?道里區(qū)一模)如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中代表A原子,代表B原子.且B原子的相對原子質(zhì)量是A的16倍,下列敘述正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?易門縣三模)如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列敘述正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?通州區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點.
          (1)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
          二氧化碳
          二氧化碳

          (2)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式為(C6H11O72Ca]由
          種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
          72:11
          72:11

          (3)如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.

          對此反應(yīng)的敘述正確的是 (填序號)
          bd
          bd

          a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變  b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
          c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量      d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?紅橋區(qū)二模)質(zhì)量守恒定律的定量 研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
          (1)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
          SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

          (2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:由“”聚集成的物質(zhì)
          可能
          可能
          (填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為
          1:2
          1:2
          ,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?鹽城一模)如圖是某物質(zhì)一個分子的分子模型,其中“”和“”分別代表兩種不同的原子.有關(guān)說法錯誤的是(  )

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          同步練習(xí)冊答案