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          【題目】以下實驗是探究二氧化碳溶于水的過程有沒有發(fā)生化學變化。干紙花是由石蕊溶液染成的。實驗觀察到的現(xiàn)象是：實驗Ⅰ和Ⅳ小花變紅色，實驗Ⅱ和Ⅲ均不變色。通過該實驗最終可以獲得的結論是
          A．稀醋酸能使石蕊變紅 
           B．二氧化碳和水都不能使石蕊變紅
          C．CO2與H2O反應的生成物是H2CO3
          D．二氧化碳與水會反應，且生成物能使石蕊變紅
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】 
          試題分析：A.根據(jù)現(xiàn)象實驗Ⅰ紫花變?yōu)榧t色，說明稀醋酸能使紫色石蕊變紅，但這不是最終結論；B.Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，但這不是最終結論；C.此實驗只能證明二氧化碳和水反應生成酸性物質(zhì)，不能證明生成碳酸，結論錯誤；D.Ⅰ可得出稀醋酸能使紫色石蕊小花變紅，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，因此“二氧化碳與水會反應，且生成物能使石蕊變紅”是最終結論．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對“20%的蔗糖溶液”的含義解釋錯誤的是（ ）
          A. 100g水中溶解了20g蔗糖
          B. 100g蔗糖溶液中溶解了20 g蔗糖
          C. 溶液中的溶質(zhì)是蔗糖,溶劑是水
          D. 從20%的蔗糖溶液中取出一滴,這滴溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍是20%
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列粒子中，能保持二氧化碳的化學性質(zhì)的是
          A. 碳原子 B. 氧原子 C. 碳原子和氧原子 D. 二氧化碳分子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）下圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：
          （1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________________。
          （2）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應的化學方程式_______________，該化學反應中不發(fā)生改變的微觀粒子是______（選填“原子”或“分子”），上述過程中MnO2起__________作用。
          （3）生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為_________。
          （4）上述化學反應中的反應物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應，寫出該化合反應的化學方程式_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
          （1）金屬的應用非常廣泛。
          ①汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性。
          ②鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬，下列關于鐵的敘述不正確的是________。
          A. 鐵生銹時生成四氧化三鐵   B. 表面涂漆以防止鐵生銹
          C. 鐵制品應放置于干燥的環(huán)境中   D. 應及時回收廢棄的的鐵制品
          金屬活動性順序有重要的應用。鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關性質(zhì)時，進行了如下圖實驗：
          在A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________________,反應類型為________。將A實驗結束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾，濾渣中的物質(zhì)所有可能的組成為________，濾液中的溶質(zhì)可能為________（填寫以下序號）。
          ①Al2(SO4)3②Al2(SO4)3、FeSO4③Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3
          ④FeSO4、CuSO4⑤Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）根據(jù)如下圖所示的實驗裝置圖，按要求回答有關問題：
          （1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a  ；b  。
          （2）用B裝置制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為  。
          （3）實驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣，應選擇裝置 （填字母）；檢驗氧氣收集滿的方法是： 。
          （4）下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。
          ① A實驗左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是 ；
          ②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；
          寫出B中反應的化學方程式 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）根據(jù)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
          （1）20℃時，將35g A物質(zhì)和35g B物質(zhì)分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，溶液達到飽和的是  （填“A”或“B”）。
          （2）溶解度曲線A與B的交點P的含義是 。
          （3）C物質(zhì)的溶解度如下表，請在上圖中描出C物質(zhì)的溶解度曲線。
          溫度/℃
          0
          10
          20
          30
          40
          50
          60
          溶解度/g
          40
          33
          27
          23
          18
          14
          10
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）已知A—H均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：
          （1）寫出下列物質(zhì)的化學式： 
          B 、C  ；
          （2）寫出下列反應的化學方程式：
          ①  ； 
          ②  ，反應②的基本反應類型是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是( )
          A. 氧化反應一定是化合反應 B. 氧化反應一定發(fā)光放熱
          C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應 D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
          

			
          

			
          
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