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        1. 【題目】在實驗室里,小玲與同學欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。

          (1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:___________,②____________。

          (2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學方程式為____________

          (3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到____________且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,____________(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

          (4)小玲同學發(fā)現(xiàn)裝置C可用于制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為____________。

          【答案】試管 長頸漏斗 蠟燭劇烈燃燒,發(fā)白光,放出熱量 向其中倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁

          【解析】

          1)試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:試管;長頸漏斗;

          2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,且試管口需要塞一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管,由此可判斷圖示為高錳酸鉀法制氧氣,原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;

          3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到:蠟燭劇烈燃燒、發(fā)白光、放出熱量且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,向集氣瓶中倒入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳;故答案為:蠟燭燃燒旺盛發(fā)白光;向其中倒入澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁;

          4)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】山西民俗文化豐富多彩,博大精深,時而厚重,時而婉約,各成一體。

          (1)民歌:《夸土產(chǎn)》熱情謳歌了山西各地為人們交口稱贊的土特產(chǎn)品:平遙的牛肉太谷的餅,清徐的葡萄甜格盈盈……”,歌詞中提到的牛肉中富含的營養(yǎng)素是________。

          (2)燒旺火:大同每逢除夕晚上,家家戶戶都要在門前用大塊煤炭壘成一個塔狀并點燃,名曰旺火,以圖吉利,祝賀全年興旺之意,但煤炭燃燒會產(chǎn)生空氣污染物________(寫兩個即可)

          (3)社火:山西民間社火由來已久,圖中社火表演者所穿服裝的材質(zhì)為滌綸,生活中鑒別滌綸與羊毛常用的方法是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我國《首飾貴金屬純度的規(guī)定及命名方法》正式實施,“千足金”退出市場,不符合該修改單要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)、銷售、進口。首飾貴金屬新標含量標注有利于保護消費者的合法權(quán)益。

          1)成語“沙里淘金”說明黃金在自然界中以______(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。

          2)黃金是Au對應(yīng)的單質(zhì)。我們常說“真金不怕火煉”的原因是_____(填序號)

          A 金的熔點高 B 金的硬度大

          C 金的密度大 D 金不活潑,高溫時也不與氧氣反應(yīng)

          3)“K”是用來表示黃金純度的指標,“24K”是純金,標號為“18K”的黃金首飾中含金量(黃金的質(zhì)量分數(shù))為_____!18 K”金的硬度要比純黃金的硬度要____(填“大”或“小”)。

          4)鑒別黃金樣品的真假:取某黃金樣品于試管中,滴加適量的稀鹽酸后,觀察到該種黃金樣品表面有無色氣泡產(chǎn)生,該氣體是____(填化學式),則說明該黃金樣品為____(“真”或“假”)黃金。

          5)物質(zhì)的主要用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)所決定的。黃金制作首飾是利用該種貴重金屬的哪些性質(zhì)?(至少一點)___________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學習小組利用黃銅(銅鋅合金)完成以下性質(zhì)實驗。(裝置氣密性良好夾持裝置省略)

          Ⅰ如圖所示,將黃銅絲插入稀硫酸,觀察到黃銅絲表面有氣泡生成并開始溶解,A中導管里液面緩慢上升;

          Ⅱ立即向長頸漏斗中加入過量的過氧化氫溶液,又觀察到黃銅絲溶解加快,溶液變?yōu)樗{色,試管A管壁發(fā)熱,A中部分溶液進入B中。

          1I中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____,能證明鋅的金屬活動性比銅強的現(xiàn)象是_____

          2)寫出A中溶液進入B中的原因。_____。

          3)反應(yīng)結(jié)束后,將A、B中溶液倒入一個燒杯所得溶液中沒有過氧化氫的理由是_____。根據(jù)該溶液中溶質(zhì)的組成,自選一種試劑,對其進行無害化處理,寫出實驗操作和現(xiàn)象。_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學用語表示:

          14個鈉離子______。

          22個氮原子______。

          37個二氧化硫分子______。

          4)二氧化氮中氮元素為+4______

          5)氫氧化鈣______。

          6)三個硫酸根離子______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯誤的是

          A. 丁的化學式為H2O B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8

          C. 該反應(yīng)中有三種氧化物 D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學欲利用混有少量CO2CO氣體還原氧化銅。除去CO2后進行還原并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。用下圖所示實驗裝置(可重復使用),按從左到右連接順序正確的是

          A.甲→乙→丙→丁

          B.甲→丙→乙→丁

          C.乙→甲→丙→甲→丁

          D.乙→甲→丙→乙→丁

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋰電池是新型高能電池,手機、手提電腦中使用的電池多為鋰電池(如圖),鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點。則:

          1)鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2= LiMnO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中正確的是___

          A 反應(yīng)中MnO2是催化劑 B 反應(yīng)前后Mn元素的化合價不變

          C 該反應(yīng)為化合反應(yīng) D 生成物LiMnO2為氧化物

          2)現(xiàn)代社會生活中,各種電池用量大幅增加,廢電池的回收處理問題已引起人們的關(guān)注;厥諒U電池主要是為了 _____

          A 利用廢電池外殼的金屬材料

          B 利用廢電池中的石墨電極

          C 防止廢電池中的鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水造成污染

          D 防止廢電池中滲漏的液體對其它物品造成腐蝕

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )

          滅火實例

          滅火原理

          A

          住宅失火時,消防隊員用水滅火

          降低可燃物的著火點

          B

          酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅

          隔絕空氣或氧氣

          C

          炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄

          隔絕空氣或氧氣

          D

          撲滅森林火災時,設(shè)置隔離帶

          可燃物與燃燒物隔離

          A. A B. B C. C D. D

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