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          （2011年江蘇南京，21題）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題
          


           
          


          


           
          


          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：
          


                                                         
。
          


          (2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用      (填編號(hào))裝置，在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，                                 
在桌上。
          


          (3)用A裝置制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)的棉花沒有發(fā)生燃燒，從根據(jù)燃燒的投機(jī)倒把分析 ，主要原因是                     
                        。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          ⑴2H2O
2H2↑+ O2 ↑
          


          ⑵D  在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放。
          


          ⑶溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)(合理答案即可)
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011年江蘇南京，28題）電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成，甲、乙、丙三位同學(xué)對電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究。
                           
          【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
          【查閱資料】圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；
          硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性。
          【實(shí)驗(yàn)與討論】三位同學(xué)分別向U型管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時(shí)間后，斷開電源。
          ⑴實(shí)驗(yàn)中觀察到管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液仍為無色，乙同學(xué)用PH試紙測定管②電極附近的溶液，PH小于7。說明管①電極附近的溶液呈   性，管②電極附近的溶液呈    (選填：“酸”、“堿”或“中”)性。
          ⑵甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立即消失，
          乙同學(xué)、丙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失。
          經(jīng)討論和分析，乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸   。
          ⑶甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
          甲同學(xué)的溶液仍為無色。
          乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失。
          丙同學(xué)的溶液中的紅色      。
          ⑷甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
          甲同學(xué)用    來測定溶液，原因是                               。
          乙同學(xué)向溶液滴加      ，，使溶液中紅色剛好褪去。因?yàn)樵斐散侵腥芤旱募t色仍不消失的原因是                                                  。
          【解釋與結(jié)論】
          用硫酸鈉增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性時(shí)，電解后溶液混合均勻，呈中性。
          【交流與反思】甲同學(xué)取55克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5克水，剛電解后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。
          甲同學(xué)的老師上課時(shí)用ＮａＯＨ增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，電解后溶液的堿性     ，
          乙同學(xué)的老師上課時(shí)用Ｈ２ＳＯ４增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性     ，
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011年江蘇南京，27題）某興趣小組的化學(xué)探究濃硫酸與鐵釘(碳素鋼)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
          【查閱資料】①Ｆｅ與濃Ｈ２ＳＯ４  反應(yīng)，加熱，有ＳＯ２生成 ，
          ②Ｃ與濃Ｈ２ＳＯ４  反應(yīng)，加熱，有ＣＯ２和ＳＯ２生成，
          ③ＳＯ２ 可使澄清石灰水變渾濁，
          ④ＳＯ２可使口紅溶液的紅色褪去，而ＣＯ２不能。
          ⑤ＳＯ２可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而ＣＯ２不能。
          ⑥堿石灰的主要成分是ＮａＯＨ和ＣａＯ
          【實(shí)驗(yàn)探究】稱取24.0克鐵釘放入60.0ｍｌ濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定并推知?dú)怏wY中ＳＯ２的體積分?jǐn)?shù)為66.7%。同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能含有Ｈ２和Z氣體，則Z氣體可能是     。探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如下圖所示：

          ⑵裝置A中試劑的作用是        。 
          ⑶為確認(rèn)Z的存在，需將裝置甲(如圖所示)拉入上述裝置(填編號(hào))     之間。裝置甲中的液體名稱是       。

          ⑷在實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到裝置D中                            ，且裝置E中                      ，則可確認(rèn)Y中含有Ｈ２氣體。
          ⑸如果需要測定限定體積氣體Y中Ｈ２的含量，(Ｈ２約為0.01克)。除可用測量
          Ｈ２體積的方法外，       (選填“能”或“不能”)用稱量上圖裝置D裝置E的質(zhì)量變化的方法，通過計(jì)算并說明你判斷的理由。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011年江蘇南京，21題）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：
                                                         。
          (2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用     (填編號(hào))裝置，在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，                                 在桌上。
          (3)用A裝置制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)的棉花沒有發(fā)生燃燒，從根據(jù)燃燒的投機(jī)倒把分析 ，主要原因是                                             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)19溶液的形成
				題型：簡答題
			
          

						
          （2011年江蘇南京，22題）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)。
          


          ⑴配制150克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉為溶液，
          


          ①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為     克，需要水的體積為     ｍｌ(水的密度近似看作1ｇ/ｍｌ
          


          ②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將             
放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量，然后 在右盤添加     
，最后添加氫氧化鈉固體，至到天平平衡。
          


          ③用量筒量取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒     
，使其溶解，并冷卻到室溫。
          


          ④存貯：將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并        
，放到指定的地方。
          


          ⑵粗鹽的初步提純 ：①稱取5.0克粗鹽，用藥匙逐漸加入到10ｍｌ水中，直到粗鹽不再溶解為止。還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、      (填編號(hào))
          


          A 過濾    B 計(jì)算產(chǎn)率   C   蒸發(fā)   D稱量精鹽
          


          ②過濾操作如圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：
          


          


           
          


           
          


                       
          


           
          


           
          


           
          


           
          


                                           
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