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        1. 將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:    (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈    (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          (1)Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;
          (2)Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          (3)無水硫酸銅為白色,吸水后會變成藍色.
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經(jīng)    、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象   
          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想二正確;
          (4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想一正確;
          (5)小組同學將裝置按 A、    (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為    ,C中的現(xiàn)象為   
          結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          (6)小組同學稱取該固體樣品20 g,逐滴加入稀鹽酸至無氣泡冒出為止,共用去稀鹽酸100克,所得溶液質量為115.6克,請計算該固體樣品中CuCO3的質量分數(shù).
          【答案】分析:【猜想與假設】猜想一:根據(jù)碳酸鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀進行分析;
          猜想二:根據(jù)氫氧根離子會與銅離子生成氫氧化銅沉淀進行分析;
          【設計與實驗】(1)根據(jù)將固體和液體進行分離的方法進行分析;
          (2)根據(jù)澄清石灰水會與二氧化碳反應檢驗二氧化碳的存在進行分析;
          (5)要分析檢驗水和二氧化碳的順序;
          (6)根據(jù)質量減少為二氧化碳的質量求出碳酸銅的質量進而求出CuCO3的質量分數(shù)進行解答.
          解答:解:【猜想與假設】猜想一:碳酸鈉和硫酸銅反應生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,化學反應方程式為:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4;
          猜想二:碳酸鈉是強堿弱酸鹽,在水中會進行水解生成氫氧根離子,顯堿性;
          【設計與實驗】(1)過濾是將不溶性物質從溶液中分離的一種操作,該題需要將固、液分離,操作為:過濾;
          (2)固體上殘留的碳酸鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象為:取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生;
          (3)B中無明顯現(xiàn)象,說明了沒有二氧化碳生成,固體中也就沒有碳酸銅,故答案為:二;
          (4)C中無明顯現(xiàn)象,說明沒有水生成,固體中也就沒有氫氧化銅,故答案為:一;
          (5 )要證明生成物中有水和二氧化碳,應先證明水再證明二氧化碳,將裝置按 A、C、B的順序安裝;實驗中:B中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁;C中的現(xiàn)象為白色固體變藍,說明固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物;
          (6)設碳酸銅的質量為x.
          二氧化碳的質量為20g+100g-115.6g=4.4g
           CuCO3+2HCl=CuCl2+H2O+CO2
            124                 44
             x                  4.4g

          x=12.4g
          該固體樣品中CuCO3的質量分數(shù)==62%
          答:該固體樣品中CuCO3的質量分數(shù)62%.
          故答案為:猜想一:Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          猜想二:堿;
          (三)設計與實驗:
          (1)過濾;
          (2)取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生;
          (5)C、B;石灰水變渾濁;白色固體變藍;
          (6)62%.
          點評:通過該題,需要掌握檢驗混合物中的水蒸汽和二氧化碳時,應先檢驗水蒸汽,再檢驗二氧化碳,因為若先檢驗二氧化碳的話,即使原混合物中沒有水蒸汽也會從石灰水中帶出水蒸汽.除去混合物中的水蒸汽和二氧李碳時,應先除二氧化碳,再除水蒸汽,因為若先除水蒸汽的話,通過石灰水或氫氧化鈉溶液除二氧化碳時又會讓氣體中混入水蒸汽.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          29、將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究,請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          ③無水硫酸銅遇水會變藍色.
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          (填操作名稱)、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (2)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (3)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)為驗證出猜想三是正確的,小組同學應將裝置按 A→
          C
          B
          (選填“B”、“C”)的順序組合進行實驗.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          36、將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          【猜想與假設】
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          【資料查閱】
          ①Cu(OH)2和CuCO3受熱均易分解Cu(OH)2=CuO+H2O,CuCO3=CuO+CO2
          ②無水CuSO4粉末為白色,遇水蒸氣會變藍色.
          【設計與實驗】
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (5)小組同學將裝置按 A、
          C、B
          (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象為
          白色粉末變藍

          【結論】固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?玄武區(qū)一模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結晶水合物受熱后易失去結晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻蟮墓獭⒁夯旌衔锝(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體.
          Ⅱ.定性探究固體的成分:
          用圖1所示方案,進行實驗,并得到下列現(xiàn)象:
          (1)上圖中無色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2
          ,所以猜想二不成立.
          (2)向藍色溶液中加入足量的鐵屑,實驗現(xiàn)象為
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質生成
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質生成

          發(fā)生反應的方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          、
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          Ⅲ.定量測定固體的組成:
          設固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0g藍色固體.繼續(xù)進行實驗:

          圖2中注射器處為兩個單向閥:推注射器時x關閉,y處打開;拉注射器時,x打開進空氣,y關閉.
          實驗步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質量;④關閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量.
          問題探究:
          (3)進行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩推動的主要目的是
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.

          數(shù)據(jù)處理:
          (4)某興趣小組利用上述方法,測得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應都完全)
          B C D E F
          反應前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
          E裝置質量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;求該固體的化學式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?濱湖區(qū)二模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          (1)Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;
          (2)Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          (3)無水硫酸銅為白色,吸水后會變成藍色.
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無氣泡產(chǎn)生
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無氣泡產(chǎn)生

          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想二正確;
          (4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想一正確;
          (5)小組同學將裝置按 A、
          C、B
          C、B
          (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象為
          白色固體變藍
          白色固體變藍

          結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          (6)小組同學稱取該固體樣品20 g,逐滴加入稀鹽酸至無氣泡冒出為止,共用去稀鹽酸100克,所得溶液質量為115.6克,請計算該固體樣品中CuCO3的質量分數(shù).

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結晶水合物受熱后易失去結晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          過濾
          、洗滌、室溫晾干得藍色固體.
          Ⅱ.用下圖所示方案,初步定性探究固體的成分.

          (2)無色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2

          (3)加入足量鐵屑發(fā)生反應的方程式為
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

          結論:猜想
          不成立.
          Ⅲ.固體組成定量測定:
          設固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0g藍色固體.繼續(xù)進行實驗:
          【實驗步驟】

          圖中注射器處為兩個單向閥:推注射器時a關閉,b處打開;拉注射器時,a打開進空氣,b關閉.
          實驗步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質量;④關閉彈簧夾,加熱B處試管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量.
          問題探究:
          (4)寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學方程式
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O↑
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O↑
          、
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2

          樣品分解的總反應方程式
          aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
            △  
          .
           
          (a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2
          aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
            △  
          .
           
          (a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2

          說明裝置B中樣品沒有完全反應的現(xiàn)象是
          B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質量還在變化)
          B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質量還在變化)

          (5)D中的藥品為
          氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
          氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
          ,作用是
          吸收B中生成的二氧化碳
          吸收B中生成的二氧化碳

          (6)進行步驟⑤的操作,是為了
          將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
          將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
          ,該操作中推注射器時緩緩的目的是
          防止氣流過快,C、D不能充分吸收
          防止氣流過快,C、D不能充分吸收

          數(shù)據(jù)處理:
          B C D E F
          反應前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應后 116.0g 253.6g 304.2g 350.2g 360.0g
          (7)據(jù)下表數(shù)據(jù),E裝置質量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;24.0g固體分解出水的質量為
          3.6g
          3.6g
           g,;
          (8)求該固體的化學式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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