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        1. 二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),我市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:

              問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子?

              甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:

              甲:直接往海水中加入石灰乳。

              乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳。

              丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳。

              通過分析比較,你認(rèn)為_________的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。

              問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?

              粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)。提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡______________;再加過量的________________溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入______________,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水。

              問題三、海水“制堿” 的產(chǎn)物成分是什么?

              同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:

             【提出猜想】

              甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;

              乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;

              丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉。

              他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是_______________________________________。

          【實驗、記錄與分析】

          步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          1

          取少量樣品于試管中,加水完全

          溶液,再加入________________

          ______________________________

          丙的猜想

          不成立

          2

          取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中

          ___________________________

          ______________________________

          只有甲的

          猜想成立

          問題一:丙

          問題二:硫酸根離子或硫酸鈉   碳酸鈉   稀鹽酸

          問題三:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變或元素守恒

          步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          1

          過量氯化鈣溶液

          生成白色沉淀

          2

          滴加無色酚酞試液

          無明顯現(xiàn)象

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?青島)二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),我市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
          問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子?
          甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
          甲:直接往海水中加入石灰乳.
          乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
          丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
          通過分析比較,你認(rèn)為
          的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
          問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
          粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
          硫酸根離子
          硫酸根離子
          ;再加過量的
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水.
          問題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?
          同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
          【提出猜想】
          甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
          乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
          丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
          他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

          【實驗、記錄與分析】
          步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          1 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入
          過量氯化鋇溶液
          過量氯化鋇溶液
           
          生成白色沉淀
          生成白色沉淀
          丙的猜想不成立
          2 取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中
          滴加無色的酚酞試液
          滴加無色的酚酞試液
           
          無明顯現(xiàn)象
          無明顯現(xiàn)象
          只有甲的猜想成立

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?香洲區(qū)模擬)二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì).以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
          問題一、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
          粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
          硫酸鈉
          硫酸鈉
          ;再加過量的
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
          適量的稀鹽酸
          適量的稀鹽酸
          ,除去溶液中的將溶液的
          過量的碳酸鈉和生成的氫氧化鈉
          過量的碳酸鈉和生成的氫氧化鈉
          ,調(diào)節(jié)pH=7,即得到精鹽水,再通過蒸發(fā)、結(jié)晶等過程制得精鹽.
          問題二、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?
          同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
          【提出猜想】
          甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
          乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
          丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
          他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律

          【實驗、記錄與分析】
          步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          1 取少量樣品于試管中,加水完全
          溶解,再加入
          過量的氯化鈣溶液
          過量的氯化鈣溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀
          丙的猜想
          不成立
          2 取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中
          滴加酚酞試液
          滴加酚酞試液
          酚酞試液不變色
          酚酞試液不變色
          只有甲的
          猜想成立
          [實驗反思】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,要驗證問題二提出的猜想,下列物質(zhì)
          ①HCl溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④CuCl2
          不能代替步驟1加的試劑的是
          ①③④
          ①③④
          (填序號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?歷下區(qū)一模)海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:
          (1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

          ①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是
          Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
          Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
          (用化學(xué)方程式表示)
          ②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
          甲:直接往海水中加入石灰乳.
          乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
          丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
          通過分析比較,你認(rèn)為
          的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
          (2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個實驗:
          ①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
          ②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
          你同意
          (填甲或乙)同學(xué)的觀點,請指出另一個同學(xué)實驗設(shè)計的不合理之處
          碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅
          碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅

          (3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
          ①t1℃時,等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量
          等于
          等于
          (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
          ②t2℃時,向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          37.5%
          37.5%

          ③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是
          C
          C

          A.過濾     B.蒸干水分    C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)和利用的世紀(jì),我國沿海某市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用過程中遇到的問題,請你參與討論.
          問題一:海水制鎂過程中怎樣得到氫氧化鎂?
          甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想.甲:直接向海水中加入石灰乳,乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后加入石灰乳,丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
          通過分析比較,你認(rèn)為
          的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
          問題二:粗鹽精制過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
          粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
          硫酸根離子
          硫酸根離子
          (填寫物質(zhì)名稱,下同);再加入過量的
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水.
          問題三:如何判斷氫氧化鈉的變質(zhì)程度?
          工業(yè)生產(chǎn)中用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉.查閱資料得知:電解過程中同時有氫氣和氯氣(Cl2)產(chǎn)生.試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2NaCl+2H2O
           通電 
          .
           
          2NaOH+Cl2↑+H2
          2NaCl+2H2O
           通電 
          .
           
          2NaOH+Cl2↑+H2

          小剛將稀鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生.是不是拿錯了藥品?小剛經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.請回答下列問題:
          (1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的主要原因是
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示).
          (2)利用與小剛的實驗不同的原理,再設(shè)計一個實驗確認(rèn)氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量樣品于試管中,滴加
          Ca(OH)2溶液
          Ca(OH)2溶液
          生成白色沉淀
          生成白色沉淀
          該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
          (3)該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量樣品于試管中,加入足量的
          CaCl2
          CaCl2
          溶液,過濾,在濾液中滴加
          無色酚酞
          無色酚酞
          溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          溶液變紅
          溶液變紅
          該氫氧化鈉
          部分
          部分
          變質(zhì)
          (填“部分”或“全部”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)和利用的世紀(jì),我國沿海某市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:

          問題一:海水制鎂過程中如何富集鎂離子?甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:

          甲:直接向海水中加入石灰乳。

          乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳。

          丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳。

          通過分析比較,你認(rèn)為       的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。

          問題二:粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?

          粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)。提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡            ;再加過量的           溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入            ,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水。

          問題三:海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?

          同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究。

          [提出猜想]     甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;

                         乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;

                         丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉。

          他們做出上述三種猜想的依據(jù)是                                 。

          [實驗記錄與分析]

          步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          1

          取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入           

                              

          丙的猜想不成立

          2

          取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中                       

                               

          只有甲的猜想成立

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