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        1. 已知原子由原子核與核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成.對(duì)于“整個(gè)原子為何不帶電?”問(wèn)題的猜想無(wú)意義的一項(xiàng)是
          (  )
          A.原子核與核外電子所帶電量相等,但電性相反
          B.質(zhì)子質(zhì)量與中子質(zhì)量相等
          C.原子中所有微粒也許都不帶電
          D.中子與核外電子所帶電量相等,但電性相反
          A、原子核與核外電子所帶電量相等,但電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性,故A說(shuō)法正確,猜想正確;
          B、整個(gè)原子為何不帶電應(yīng)該與電量有關(guān),與質(zhì)量無(wú)關(guān),故B猜想錯(cuò)誤;
          C、猜想可以正確,可以錯(cuò)誤,只要是說(shuō)是否帶電,就與整個(gè)原子為何不帶電有關(guān),故C猜想有意義;
          D、猜想可以正確,可以錯(cuò)誤,只要是說(shuō)是否帶電,就與整個(gè)原子為何不帶電有關(guān),故D猜想有意義;
          故選B.
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          已知原子由原子核與核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成.對(duì)于“整個(gè)原子為何不帶電?”問(wèn)題的猜想無(wú)意義的一項(xiàng)是
          ( 。

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          已知原子由原子核與核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成.對(duì)于“整個(gè)原子為何不帶電?”問(wèn)題的猜想無(wú)意義的一項(xiàng)是
          ( )
          A.原子核與核外電子所帶電量相等,但電性相反
          B.質(zhì)子質(zhì)量與中子質(zhì)量相等
          C.原子中所有微粒也許都不帶電
          D.中子與核外電子所帶電量相等,但電性相反

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          已知原子由原子核與核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成.對(duì)于“整個(gè)原子為何不帶電?”問(wèn)題的猜想無(wú)意義的一項(xiàng)是
          ( )
          A.原子核與核外電子所帶電量相等,但電性相反
          B.質(zhì)子質(zhì)量與中子質(zhì)量相等
          C.原子中所有微粒也許都不帶電
          D.中子與核外電子所帶電量相等,但電性相反

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題

          已知原子由原子核與核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成。對(duì)于“整個(gè)原子為何不帶電?”問(wèn)題的猜想無(wú)意義的一項(xiàng)是

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          A.原子核與核外電子所帶電量相等,但電性相反
          B.質(zhì)子質(zhì)量與中子質(zhì)量相等
          C.原子中所有微粒也許都不帶電
          D.中子與核外電子所帶電量相等,但電性相反

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