【題目】化學(xué)通過實驗研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | 探究水的組成 | 探究 CO2 性質(zhì) | 探究燃燒條件 |
（1）實驗甲中，發(fā)現(xiàn) B 中固體可溶，A 中幾乎不溶，說明影響物質(zhì)溶解性的因素是_____，補充 C 試管實驗，想探究的影響因素是_____。
（2）實驗乙中，觀察到集氣瓶內(nèi)壁有_____產(chǎn)生。可以得出結(jié)論：水由_____兩種元素組成。
（3）實驗丙中，觀察到的現(xiàn)象是_____，體現(xiàn)了二氧化碳_____性質(zhì)。
（4）實驗丁中，磷燃燒的化學(xué)方程式_____，其中熱水的作用是_____。
【答案】溶劑的性質(zhì) 溶質(zhì)的性質(zhì) 水霧 氫、氧 下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅 不助燃、不可燃、密度比空氣大 
提供熱量、隔絕氧氣
【解析】
（1）實驗甲中A和B，其他條件相同，溶劑的種類不同，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶，說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)，補充 C 試管實驗，A和C，其他條件相同，溶質(zhì)的種類不同，想探究的影響因素是溶質(zhì)的性質(zhì)；
（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，所以觀察到集氣瓶內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，可以得出結(jié)論：水由氫、氧兩種元素組成，故填：水霧；氫、氧。
（3）實驗丙中，觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，體現(xiàn)了二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大性質(zhì)，故填：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；不助燃、不可燃、密度比空氣大。
（4）磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為，其中熱水的作用是提供熱量、隔絕氧氣，故填：；提供熱量、隔絕氧氣。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一” 表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì)，D是由兩種元素組成的化合物，E是黑色粉末, F是未來最理想的清潔能源，請回答下列問題:
（1）寫出化學(xué)式: D________，E___________。
（2）物質(zhì)G所屬的物質(zhì)類別是________；C與D反應(yīng)的基本類型是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小王同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，進行如下探究實驗:
(1)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)小王同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的溶液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。
從上述實驗現(xiàn)象可得，原D試管中反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是______________。
小王同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分:
[提出問題]無色濾液的溶質(zhì)是什么?
[作出猜想]猜想①: NaCl;
猜想②:______________。
猜想③:_____________。
[實驗探究]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不成立 |
②另取少量濾液于試管中，滴加少量鹽酸 | _____________。 | 猜想③成立 |
[拓展延伸]酸跟鹽發(fā)生反應(yīng)的條件是_____________。
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【題目】（6分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬。請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是 ；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用 ；
（3）寫出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式:
② ；④ ；⑥ ；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產(chǎn)品，寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式 。
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【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視，圖中四個實驗分別用到水。
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，當電源接通一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的體積比_____
（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_____
（3）實驗C中同學(xué)們做了①試管和②試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)②試管中固體可溶，①試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____，同學(xué)們又補充了③試管所示實驗，他們想探究的影響因素是_____
（4）實驗D中集氣瓶中水的作用是_____
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：
（1）圖中標識①儀器的名稱是_____。
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____。（填字母代號）
A NH3 B H2 C O2 D CH4
（4）采用裝置G分離CO、CO2的混合氣體，實驗操作步驟如下：① 關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體；② 然后，_____（填操作），又可收集到另一種氣體。
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【題目】近五年來，我國在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。
（1）硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英（SiO2） 固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）從原子結(jié)構(gòu)上分析，金剛石（C）和硅有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____。
（3）不僅硅與碳具有相似化學(xué)性質(zhì)，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學(xué)性質(zhì)。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)測定氫氧化鈉溶液pH的實驗操作或描述，你認為正確的是（ �。�
A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量
B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量
C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上，再與標準比色卡對照
D. 用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的
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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________；②_______________。
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上: (上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題)_____________；
(3)實驗室中用A、F裝置來制取O2，所發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________；
(4)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____________(填化學(xué)式)；
(5)實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取SO2氣體。己知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水、與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣。小組同學(xué)用B做發(fā)生裝置，它相對于C的優(yōu)點是_____________；若選擇圖G裝置收集SO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_____________(填“b”或“a”)端進入，尾氣最好通入_________ (填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸")來進行處理。
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