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          通過實驗裝置的改進，可培養(yǎng)創(chuàng)新精神。下圖是經(jīng)小明同學改進后制取和檢驗二氧化碳性質的實驗簡圖。
          

          (1)實驗現(xiàn)象是接近三通管下口的火柴火焰熄滅，而接近三通管上口的火柴仍在燃燒。由此可判斷二氧化碳具有的性質有：①物理性質________________；②化學性質__________________。
          (2)有兩瓶無色氣體，它們分別是O2和CO2，你如何通過簡單的實驗將它們區(qū)別開來？（簡述操作和分析過程）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)①密度比空氣大②不能燃燒，也不支持燃燒
          (2)用燃著的木條伸入集氣瓶內，木條熄滅的是CO2，燃燒更旺的是氧氣（或用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃的是O2，另一瓶是CO2；或往瓶中加入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁的是CO2，另一瓶是O2；其余合理答案亦可）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          32、對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學習化學的興趣和能力．某興趣小組同學進行了以下實驗設計（注：圖中部分固定裝置省略，a為活塞，b為支管口．由分液漏斗滴入內置試管的液體量如圖所示）．

          （1）甲同學設計了如圖1所示裝置．向內置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質是
          分子在不斷運動
          ．
          （2）乙同學設計了如圖2所示裝置．向內置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應，該反應的化學方程式為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑．
          ①通過仔細觀察，可看到兩條試紙出現(xiàn)的相同現(xiàn)象是
          試紙變紅
          ，不同現(xiàn)象是
          下面的先變紅上面的后變紅
          ．
          ②將燃著的木條放在支管口處，可觀察到的現(xiàn)象是
          木條熄滅
          ．
          ③綜合分析①和②現(xiàn)象，能夠總結出二氧化碳的性質有
          二氧化碳不可燃、不支持燃燒，密度比空氣大，能和水反應生成酸
          ．
          （3）丙同學設計了如圖3所示裝置．向內置試管中滴入足量溶液A，一段時間后，觀察到水中鋅粒表面逐漸有氣泡生成，則A溶液為
          濃鹽酸
          （填物質名稱），出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
          濃鹽酸有揮發(fā)性，會發(fā)出的氯化氫溶于大試管中的水又得到鹽酸，進而與鋅粒發(fā)生反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)通過實驗裝置的改進，可培養(yǎng)創(chuàng)新精神．圖示是經(jīng)小明同學改進后制取和檢驗二氧化碳性質的實驗簡圖．
          （1）實驗現(xiàn)象是接近三通管下口的火柴火焰熄滅，而接近三通管上口的火柴仍在燃燒．由此可判斷二氧化碳具有的性質有：
          ①物理性質
           
          ；②化學性質
           
          ．
          （2）有兩瓶無色氣體，它們分別是O2和CO2，你如何通過簡單的實驗將它們區(qū)別開來？（簡述操作和分析過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：058
			
          

						
          

          (2007，湖南省湘潭市，31)通過實驗裝置的改進，可培養(yǎng)創(chuàng)新精神．圖示是經(jīng)小明同學改進后制取和檢驗二氧化碳性質的實驗簡圖．
          

          

          (1)實驗現(xiàn)象是接近三通管下口的火柴火焰熄滅，而接近三通管上口的火柴仍在燃燒．由此可判斷二氧化碳具有的性質有：
          

          ①物理性質_________________________________；
          

          ②化學性質_________________________________．
          

          (2)有兩瓶無色氣體，它們分別是和，你如何通過簡單的實驗將它們區(qū)別開來？
          

          _______________________________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          通過實驗裝置的改進，可培養(yǎng)創(chuàng)新精神．圖示是經(jīng)小明同學改進后制取和檢驗二氧化碳性質的實驗簡圖．
          （1）實驗現(xiàn)象是接近三通管下口的火柴火焰熄滅，而接近三通管上口的火柴仍在燃燒．由此可判斷二氧化碳具有的性質有：
          ①物理性質______；②化學性質______．
          （2）有兩瓶無色氣體，它們分別是O2和CO2，你如何通過簡單的實驗將它們區(qū)別開來？（簡述操作和分析過程）
          

			
          

			
          
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