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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】分析數據,獲得信息實驗室現有硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學想測定樣品中硫酸銅的質量分數。先稱取該混合物樣品 25g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液 100g 平均分四次加入其中,充分振蕩,相關實驗數據記錄如下:

          1

          2

          3

          4

          加入氫氧化鈉溶液的質量/g

          25

          25

          25

          25

          生成沉淀的質量/g

          4.9

          9.8

          X

          14.7

          請回答下列問題:

          1)上表中 X 的數值為_____________;

          2)計算原固體混合物樣品中硫酸銅的質量分數為_____________? (寫出計算步驟)

          【答案】114.7;296%

          【解析】

          解:(1)由表中的數據可知,每25g氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應生成了4.9g的沉淀,第2次加入25g的氫氧化鈉溶液能完全反應,生成的沉淀的質量是9.8g,第三次加入25g 的氫氧化鈉溶液時恰好反應生成沉淀的質量是,4.9g×3=14.7g,第四次加入25g 的氫氧化鈉溶液時恰好反應生成沉淀的質量是,4.9g×4=19.6g,而實際產生的質量為14.7,所以X的值14.7g。

          2)設固體混合物樣品中硫酸銅的質量為y

          解得: y=24g

          原固體混合物樣品中硫酸銅的質量分數是:=96%,

          答:原固體混合物樣品中硫酸銅的質量分數是96%

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“嗅鹽”,又名“鹿角酒”,在某些體育運動場合被使用,比如拳擊、舉重等。當運動員陷入意識迷糊狀態(tài)時,醫(yī)生用嗅鹽把運動員喚醒,以繼續(xù)比賽。某校興趣小組在老師的指導下,對“嗅鹽”展開了系列探究:

          (查閱資料)①嗅鹽,主要成分是碳酸銨,給人聞后有恢復和刺激作用;

          ②嗅聞原理是碳酸銨晶體產生的氨氣對人體有刺激作用,過量嗅聞不利健康;

          ③碳酸銨[NH42CO3]晶體受熱易分解,產生三種氣體。

          (定性初探)驗證“嗅鹽”的化學性質

          1)某同學為驗證碳酸銨晶體受熱分解產生的三種氣體設計了如下的實驗裝置(見圖1)。

          ①無水硫酸銅變藍說明有水蒸氣生成;浸有酚酞溶液的棉球_____(填實驗現象)說明有NH3產生;澄清石灰水變渾濁,說明有_____產生。

          ②根據實驗寫出碳酸銨受熱分解的化學方程式_____

          (定量再探)測定“嗅鹽”中碳酸銨(NH42CO3的質量分數

          方案Ⅰ:取樣品6.0克,用圖2裝置進行實驗,測量C裝置在反應前后增加的質量即為產生NH3的質量。(堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和生石灰)

          2)裝置B的作用是_____,裝置C中倒置漏斗的作用是充分吸收氣體并_____。

          3)小組同學經過討論后,均認為用該套裝置測量會導致碳酸銨的質量分數偏小,原因是_____。

          方案Ⅱ:取樣品6.0克,用圖3裝置進行實驗,利用G裝置測量反應生成氣體的體積。(CO2幾乎不溶于飽和的NaHCO3溶液)

          4)請寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式:_____

          5)實驗測得量氣管中產生氣體的體積為558mL,該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數為。_____(已知實驗條件下,CO2的密度約為1.97g/L)(請寫出過程,計算結果精確到1%

          6)若其他操作均正確,下列因素會導致所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數偏大的是_____

          a、用水來代替飽和的NaHCO3溶液

          b、實驗結束后,調節(jié)兩端液面相平讀數

          c、反應結束后未等裝置冷卻到室溫,就開始讀數

          d、缺少橡膠管

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】研究小組同學對鋁和稀鹽酸的反應進行了探究。如圖1所示實驗,先檢查裝置氣密性,再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器,燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸,塞緊瓶塞并打開儀器,一段時間后,得到如圖2所示的氣體壓強與時間的關系曲線圖。

          (1)鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為__。

          (2)AB段氣體壓力變化不明顯的原因是__;CD段氣體壓力逐漸下降的原因是__。

          (3)從BC段看反應的速率是先變快后變慢,導致變慢的因素有__(填序號)

          a.鋁片的表面積

          b.鹽酸的濃度

          c.溫度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:

          1D中儀器a的名稱是______。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為B。其化學方程式___________________

          2)用大理石和稀鹽酸來制取并收集二氧化碳,可選用裝置是______,制取氣體化學方程式是_________________________。

          3F裝置有多種用途.用于氣體干燥、除雜時,氣體應從______處進入(選填導管口編號)。除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是______(選填下列試劑編號,下同)。

          濃硫酸燒堿溶液稀硫酸飽和碳酸氫鈉溶液.

          4)化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數。稱量 68g 過氧化氫溶液和 0. 1g 二氧化錳進行實驗, 反應前后質量隨時間變化關系如圖。計算:

          ①制得氧氣的質量是____g。

          ②過氧化氫質量分數是多少_____?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。

          A.某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

          B.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

          C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

          D.向盛有等質量、等溶質質量分數的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的金屬鎂和鋁

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗設計不能達到相應目的的是

          A.證明燃燒需要可燃物

          B.探究CO2與水反應

          C.探究溶劑種類對物質溶解性的影響

          D.探究鐵生銹的條件

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質量、等質量分數的足量稀鹽酸中(反應關系如圖甲),把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應關系如圖乙)。據此判斷四種金屬的活動性順序為

          A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“檢測土壤浸出液的酸堿性”實驗操作示意圖如下,其中不正確的是( 。

          A. 土壤加水攪拌 B. 過濾

          C. 檢驗酸堿性 D. 測定pH

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合驗證鐵、銅、銀活動性的實驗,回答下列問題:

          1)將銅絲和鐵絲分別放入相同的濃度的稀H2SO4中,依據____________現象,可以判斷 Fe 的活動性比Cu 強;

          2)將銅絲放入AgNO3 溶液中,Cu AgNO3 溶液反應的化學方程式為__________;

          3)鋁比鐵活潑,但鋁比鐵的耐腐蝕性強,原因是__________。

          4)向 AgNO3 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的 Zn 粉,充分反應后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡,則濾渣中一定含有的金屬是__________

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