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        1. 【題目】100g氯化鉀樣品(含有碳酸鉀雜質(zhì))加入到50g鹽酸中,樣品完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體全部逸出,得到145.6g溶液。請(qǐng)計(jì)算:

          (1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為: g;

          (2)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

          【答案】 (1)4.4; (2)86.2%

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:100g+50g-145.6g=4.4

          (2)解:設(shè)樣品中含有碳酸鉀的質(zhì)量為X

          2HCl + K2CO3 2KCl + CO2 + H2O

          44

          X 4.4g

          138/X=44/4.4g 解得 X=13.8g

          則樣品中氯化鉀的質(zhì)量為:100g-13.8g=86.2g

          所以樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.2g/100g×100%=86.2%

          答:樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:86.2%

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a   ;b   

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為   ,其發(fā)生裝置是   (填字母,下同),收集裝置是   

          (3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 

          (4)連接完B裝置后應(yīng)   ,用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是   ,該反應(yīng)的基本類型是   反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲   乙(填“>”、“=”或“<”).

          (2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用   方法.

          (3)t2℃時(shí),將15克甲放入裝有50克水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   

          (4)A點(diǎn)狀態(tài)中乙溶液屬于   溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)寫出圖A中儀器a的名稱: 。

          (2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號(hào))。

          (3)在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理是 (填字 序號(hào));用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或 “c”)端進(jìn)入。

          (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可將 放到集氣瓶口來(lái)判斷是否已集滿二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是(

          A. S02濃度 B. NO2濃度 C. CO2濃度 D. PM2.5濃度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題

          (1)寫出儀器a的名稱   

          (2)甲同學(xué)用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式   ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是   .停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其理由是   

          (3)檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為 

          (4)乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有   ,要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室中有三瓶溶液:稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液,由于平時(shí)使用不當(dāng),導(dǎo)致標(biāo)簽受到嚴(yán)重腐蝕,已分不清瓶中所裝的是什么溶液了.我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么?給三個(gè)瓶子編號(hào)為A、B、C,并取樣進(jìn)行鑒別,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:(注:①未使用其他任何試劑,②有些生成物已略).

          請(qǐng)回答:

          (1)寫出A、B瓶中溶質(zhì)的化學(xué)式:A   ,B  3 

          (2)分別寫出A與C、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:   、 

          (3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取D的藥品名稱:   

          (4)蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)如何操作?答: 

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】太湖流域歷史悠久,人文薈萃,保存下來(lái)的歷史碑刻十分豐富,如圖用宣紙緊貼在碑刻上,用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙,就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上,這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片,它是記錄中華民族文化的重要載體之一,下列敘述中,正確的是( 。

          A.墨汁是純凈物  

          B.墨汁中含有碳,常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

          C.拓包對(duì)括片的壓力和拓片對(duì)拓包的支持力是一對(duì)平衡力

          D.拓包拍打宣紙時(shí)會(huì)變扁是由于力能使物體發(fā)生形變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“液氮冰淇淋”是一種用液氮作制冷劑,使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的冰淇淋。凍結(jié)時(shí)原料中的水迅速凝結(jié)成微小冰晶,來(lái)不及聚集,所以吃起來(lái)柔滑,無(wú)冰渣感。

          1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)式是___________。

          2)制作“液氮冰淇淋”時(shí)利用的氮?dú)獾男再|(zhì)包括___________、___________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案