【題目】如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】本題考查的是實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，二氧化碳的物理性質(zhì)。物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒，B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳能與石灰石反應(yīng)，C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，這些均是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的體現(xiàn)。D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，這是二氧化碳的物理性質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是 （ ）
A. 鐵+硫酸—→硫酸亞鐵+氫氣 B. 鋁+氧氣—→氧化鋁
C. 氯酸鉀 —→氯化鉀+氧氣 D. 氨氣+氯化氫—→氯化銨
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，正確的是
A．分子構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子不停地運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng)
C．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類保持不變
D．不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)在我們身邊無(wú)處不在。
I．某天然礦泉水標(biāo)簽(已破損)如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空。
(1)標(biāo)簽中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是______。該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中可用于治療胃酸過(guò)多癥的一種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式為_______。
(2)該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的______有關(guān)；該礦泉水顯________性(填“酸”或“堿”或“中”)。
II．豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
(3)制作材料中的鋁合金材料屬于______(填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”)。鋁是活潑金屬，而該鋁合金外殼卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是___________________(用化學(xué)方程式表示)
(4)制作材料豆?jié){機(jī)作手柄的塑料屬于____________塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)；
(5)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)根據(jù)下表回答：
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/％ | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆?jié){中含有的微量元素是_______________。
②青少年缺乏_________元素易患有佝僂病，缺乏____________易引起夜盲癥。
③在豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中能供給人體能量的營(yíng)養(yǎng)素有______________________。
④清洗豆?jié){機(jī)時(shí)，常加入洗滌劑清洗油脂，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>__________作用。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置
(1)采用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?
______________________________________
(2)B裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
______________________________________
(3)寫(xiě)出可采用C裝置(氣體由d口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體。
______________________________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是（ ）
A．扇蠟燭會(huì)隔絕空氣 B．扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)
C．扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量 D．扇煤爐會(huì)增加新的易燃物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的1／10。小剛同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個(gè)干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中(如圖所示)，定期觀察并記錄現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)試管 中的鐵釘最易生銹。
(2)由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是 和 。
(3)鐵生銹的實(shí)質(zhì)是 ，鐵銹的主要成份是 ，特點(diǎn)是 。
(4)請(qǐng)舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施 ； 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。
回答下列問(wèn)題：
(1)你認(rèn)為合理的是______，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________。
(2)請(qǐng)說(shuō)明不能采用B裝置的原因__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A. t1℃時(shí)，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B. t1℃時(shí)，取少量甲的飽和溶液，加入少量乙，不能再溶解
C. t1℃時(shí)，取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃，變成不飽和溶液
D. t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量甲＞乙
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