【題目】（6分）實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
A B C D E
請回答以下問題。
（1）實驗儀器a的名稱是________。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為________。用裝置________（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
【答案】（1）鐵架臺
（2）2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ B
（3）CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ D 木條熄滅
【解析】
試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為：2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑，實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據：反應物的狀態(tài)和反應條件，用高錳酸鉀制取氧氣時，是固體與固體在加熱條件下反應，選用的發(fā)生裝置為B
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑，收集裝置的選擇依據：生成氣體的密度和溶解性，由于二氧化碳密度比空氣大，故選裝置D，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳
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【題目】（7分）下列用字母表示的七種物質都是由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣等元素組成的化合物，均為初中化學常見物質。
（1）A、B、C都是氧化物。A與B反應的產物可以使紫色石蕊溶液變成紅色，B與C化合后的產物D微溶于水，則A的化學式是 ，B與C反應的化學方程式是 。
（2）E是天然氣的主要成分，是一種比較清潔的燃料。E在氧氣中燃燒可生成A和B，則E
燃燒的化學方程式為 。
（3）F在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，F與G反應的生成物中也有
A和B， 則F與G反應的化學方程式是 。
（4）D可中和某些工廠污水中含有的G，D與G反應的化學方程式為 。
（5）D與F固體混合物溶于水后發(fā)生化學反應，寫出所得溶液中溶質的所有可能組成
（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。現稱量11 g該樣品放入燒杯中，然后加入一
定量溶質的質量分數為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應，去除溶液中的水分，最終得
到12.1g氯化鈉固體。計算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數。（結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）能源與環(huán)境是人們日益關注的問題。
（1）煤、 和天然氣常稱為化石燃料。化石燃料在燃燒過程中會產生各種廢氣，能形成酸雨的氣體是 和二氧化氮。
（2）環(huán)保問題成為2014年全國兩會熱議的焦點，PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進入支氣管，因而對人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是 （填字母序號）。
A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵燃煤火力發(fā)電。
C．鼓勵使用太陽能熱水器 D．鼓勵購買清潔能源汽車
（3）在新能源汽車未普及時，汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學方程式 。
（4）為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關。
（1）從海水中獲取氯化鈉的方法是_________。
（2）海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況。下列有關海水淡化的方法可行的是 。
A. 用過濾的方法使海水淡化
B. 用降溫的方法將海水變成淡水
C. 利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
（3）NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示：
① 將100 g40℃ 時的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的質量關系是NaCl ______ KNO3（“>”、“=” 或“<”）
② 20℃時向兩個分別盛有45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水，完全溶解形成飽和溶液時，盛有_____的燒杯中需要加入更多量的水。
③ 將800 g 溶質的質量分數為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液，用于農業(yè)選種，需要加入水的質量為________ g。
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【題目】（6分）甲為初中化學常見物質，請根據下列敘述回答問題。
（1）若甲可以用于滅火，將甲通入紫色石蕊試液中，觀察到試液變紅色，發(fā)生反應的化學
方程式為__________。
（2）若甲是一種紅色固體氧化物，將甲放入過量的稀鹽酸中，觀察到固體消失， 。
反應后所得溶液的溶質為__________。
（3）若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應產生氣泡。向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應生成乙和水，但無明顯現象；向反應后的溶液中逐滴滴加稀鹽酸，一段時間后產生氣泡。甲與氫氧化鈉溶液的反應方程式為___________。
（4）若一定量的甲與乙在一定條件下發(fā)生反應，下列情況與圖像的對應關系正確的是 __________ (填序號)。
甲 | 乙 | y軸含義 | |
A | 生石灰 | 水 | 固體質量 |
B | 銅鋅合金粉末 | 硫酸銅溶液 | 溶液質量 |
C | 工業(yè)煉鐵的尾氣 | 氫氧化鈉溶液 | 氣體質量 |
D | 密閉容器中的空氣 | 紅磷 | 反應過程中容器內壓強 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是____________________，寫出白磷燃燒的化學方程式：______________________________。
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是___________________。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現象發(fā)生的原因是：__________________。
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的1/5 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法，正確的是
A．25℃時，將20g甲固體加入到50g水中可形成70 g溶液
B．甲是三種物質中溶解度最大的
C．將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數不變
D．35℃時，甲物質飽和溶液的溶質質量分數為40%
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