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        1. 【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請結(jié)合圖示回答下列問題:

          時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是 。(用”“表示)

          將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是 (寫一種)。

          A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是 。

          時,將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是 (填飽和不飽和)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

          時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。(用”“表示)

          答案A=B>C;降低溫度、增加A的質(zhì)量、恒溫蒸發(fā)水;冷卻結(jié)晶不飽和、37.5%

          A>C

          解析

          試題分析:由溶解度的曲線可知,在t2時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;在t2,A、B的溶解度曲線高于C的溶解度曲線,A、B的溶解度大于C的溶解度;綜上所述,在t2,ABC的溶解度大小關(guān)系為:A=B>C

          對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),它的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法有降低溫度、增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑;將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法有降低溫度、增加A的質(zhì)量、恒溫蒸發(fā)水。

          分離可溶的混合物,對于溶解度受溫度影響變化較大的物質(zhì),可采用冷卻結(jié)晶;對于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì),可采用蒸發(fā)結(jié)晶;A的溶解度受溫度影響變化較大,分離得到較純的A的方法采用冷卻結(jié)晶。

          t3時,A的溶解度是80g,意思是t3時100g的水中最多溶解80g的A就達(dá)到飽和狀態(tài);現(xiàn)在水的質(zhì)量是50g,溶解40g的A才達(dá)到飽和狀態(tài)。因此t3時,將30g的A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得的溶液時不飽和溶液。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=【溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/(溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量)】×100%,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(30/80)×100%=37.5%

          在t1時,AC兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等;A的溶解度隨溫度的升高而增大,A的飽和溶液從t1升高到一個溫度,這個過程里溶液中A的質(zhì)量沒有發(fā)生改變,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;C的溶解度隨溫度的升高而減小,C的飽和溶液從t1升高到一個溫度,這個過程中有C晶體析出,溶液中C的質(zhì)量減少,C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)減;因此將t1時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):A>C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】8分)生活中常遇見銅制品生銹的情況;顒诱n上,同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對銅銹進(jìn)行了如下探究活動。

          探究活動一:驗(yàn)證銅銹的組成

          【查閱資料】

          銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。

          白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色。

          碳不與稀硫酸反應(yīng)。

          氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液。

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1

          同學(xué)們設(shè)計(jì)了下圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          按上圖組裝儀器,裝入藥品。

          加熱銅,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱。

          綠色固體變?yōu)楹谏?/span>;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁。

          加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____;銅銹由_____元素組成;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱。

          黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色。

          探究活動二:探究銅生銹的條件

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2

          同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個實(shí)驗(yàn),每天觀察一次現(xiàn)象,一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6),是一種化工原料。它是白色晶體,幾乎無味,有毒性,可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石。下列有關(guān)三聚氰胺的說法錯誤的是

          A.三聚氰胺屬于化合物

          B.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126g

          C.三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%

          D.1個三聚氰胺分子由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

          A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)

          B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水

          C.氧氣能夠燃燒

          D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】8分)某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的制法后進(jìn)行一系列探究活動。

          探究1

          利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。

          (1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。

          探究2

          (2)小組對過氧化氫分解時影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究,并測得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如表:

          從實(shí)驗(yàn)對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān)。通過實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)________(填實(shí)驗(yàn)序號)對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,加適量水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量________。(選填減小不變增大)。

          探究3

          小組中小童同學(xué)取15%H2O2溶液5mL于試管中,加熱后,觀察到溶液中產(chǎn)生較多氣泡,他直接將帶火星的木條伸入試管中,木條卻沒有復(fù)燃,直至溶液沸騰,也未見木條復(fù)燃。小組一起反復(fù)實(shí)驗(yàn)討論并通過查找資料找到了木條不能復(fù)燃的原因。

          (3)有關(guān)小童在實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條沒有復(fù)燃,下列說法中正確的有________。

          A.實(shí)驗(yàn)所用的過氧化氫溶液的濃度太小。

          B.加熱過氧化氫能分解,但反應(yīng)速率較慢,試管中氧氣含量較少。

          C.加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,木條不能復(fù)燃。

          D.小童采用排水法去收集產(chǎn)生的氣體,再用帶火星木條檢驗(yàn),木條能復(fù)燃。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)能源的敘述正確的是

          A.煤是復(fù)雜的化合物

          B.大量使用化石能源會造成大氣污染,因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用

          C.人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生

          D.目前沒有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高、貯存困難

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說法正確的是

          A.C60分子形似足球,這種分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

          B.CO和CO2都具有還原性

          C.CO和CO2都能用于滅火

          D.CO2可作為氣體肥料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(20分)

          (1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因?yàn)殂~具有 (填字母)

          A.導(dǎo)熱性 B.延展性 C.導(dǎo)電性 D.金屬光澤

          (2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni,五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是 (填一條即可)。

          鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價(jià)鎳的化合物,并放出氫氣。其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

          用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液實(shí)驗(yàn)也能判斷Ni Fe、Cu的金屬活動性順序。三種金屬的活動性順序?yàn)?/span> 。

          (3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)

          (4)活動課上小明一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑

          假設(shè)與預(yù)測假設(shè).五角幣加熱變黑,是因?yàn)?/span>酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣鍍銅上;

          假設(shè).五角幣加熱變黑,是因?yàn)槲褰菐?/span>上的鍍銅與 ______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

          實(shí)驗(yàn)與事實(shí)

          實(shí)驗(yàn)一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑。

          實(shí)驗(yàn)二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑。

          解釋與結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí),假設(shè) __ ___ 不成立。

          表達(dá)與交流銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___ ___

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計(jì)算:(1)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)的相對分子質(zhì)量。(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1) (3)若成人每天食用6克食鹽,從中攝取0.15毫克碘,那么1千克碘鹽中含碘多少毫克?

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          同步練習(xí)冊答案