【題目】下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A．酒精揮發(fā) B．濃硫酸吸水 C．火堿變質(zhì) D．燒堿潮解
【答案】C
【解析】
試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、酒精揮發(fā)是分子的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、濃硫酸吸水，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、火堿變質(zhì)是吸收了空氣中的二氧化碳變?yōu)樘妓徕c，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，D、燒堿潮解是吸收空氣中的水分，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，故選C
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列歸類錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì)（或元素） |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、氧氣 |
B | 可溶性堿 | 氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇 |
C | 放熱的化學(xué)反應(yīng) | 中和反應(yīng)、活潑金屬與酸反應(yīng) |
D | 人體中常見(jiàn)常量元素 | 碘、鋅、硒、鐵等 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵的化合物有廣泛用途，如碳酸亞鐵（FeCO3）可作為補(bǔ)血?jiǎng)F紅（Fe2O3）可作為顏料．制備FeCO3和Fe2O3的一種流程如下：
（1）反應(yīng)Ⅰ需控制溫度在35℃以下，原因可能是 （用化學(xué)方程式表示）；
（2）反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；
（3）FeCO3濁液暴露在空氣中，會(huì)有部分固體表面變?yōu)榧t褐色，同時(shí)釋放出CO2，則與FeCO3反應(yīng)的物質(zhì)為 （填化學(xué)式）；
（4）FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3時(shí)，也會(huì)生成FeO．現(xiàn)煅燒23.2kg的FeCO3，得到Fe2O3和FeO的混合15.84kg，則Fe2O3的質(zhì)量為 kg．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：用試管集滿CO2，迅速加入NaOH溶液、塞緊橡皮塞，充分振蕩，靜置．
（1）實(shí)驗(yàn)后打開(kāi)橡皮塞時(shí)，聽(tīng)到響亮的“�！甭�，其原因是實(shí)驗(yàn)后試管中的氣壓 （填“變大”或“變小”）；
（2）對(duì)靜置后的溶液進(jìn)行下列操作，由對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象可推知CO2與NaOH溶液一定反應(yīng)的是 （填序號(hào)）．
A．滴加酚酞，溶液變?yōu)榧t色
B．滴加少量稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡
C．滴加少量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：在8.0g NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液，配制成飽和NaOH的乙醇溶液，向該溶液中通入CO2，直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3．
（1）某托盤天平標(biāo)尺的最大刻度為1g，配備有1g、2g、5g和10g四種砝碼若干個(gè)，用該天平稱取8.0g NaOH固體時(shí)，所需砝碼總數(shù)為 個(gè)；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用的原理是： 影響物質(zhì)的溶解性．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：如圖所示，將5mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液（ρ≈1.1g/mL）緩慢、全部注射入瓶中，觀察到酒精倒流入瓶中，最終瓶中剩余5mL氣體．此實(shí)驗(yàn)條件下，1體積水約可溶1體積CO2，CO2不溶于酒精，ρ（CO2）≈2gL．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí) （填“能”或“不能”）用水代替量筒中的酒精；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是 ；
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知：與NaOH溶液反應(yīng)的CO2約為 （取整數(shù)）mL；
（4）理論上，上述5mL NaOH溶液與足量CO2反應(yīng)都轉(zhuǎn)化為Na2CO3時(shí)，參加反應(yīng)的CO2的體積大約為多少毫升？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果取整數(shù)）
（5）實(shí)際上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是 （填序號(hào)）．
A．CO2不純
B．裝置漏氣
C．NaOH與CO2化合生成了NaHCO3
d．倒流入瓶中的酒精干擾了NaOH溶液對(duì)CO2的吸收．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．目前煤炭在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大．
（1）我國(guó)正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是 ．
（2）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是 ．
（3）為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品， 該工藝流程如圖所示：
①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是 ．
②該過(guò)程中可得到的化工產(chǎn)品是 ．
（4）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有 （填序號(hào)）．
①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置
②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用
④乘坐軌道交通，減少私家車使用．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是
A．濃鹽酸 B．氯化鉀溶液
C．濃氨水 D．氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)中只發(fā)生物理變化的是
A．提純混有少量泥沙的食鹽 B．檢驗(yàn)雞蛋殼的成分
C．鐵釘銹蝕條件的探究 D．紫色石蕊溶液遇食醋變成紅色
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)符號(hào)意義理解不正確的是
A．2個(gè)氨分子—2NH4+
B．1個(gè)氬原子—Ar
C．2個(gè)二氧化碳分子—2CO2
D．維生素C（C6H8O6）:表示該物質(zhì)由三種元素組成，一個(gè)分子中含有20個(gè)原子
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