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        1. 用化學(xué)用語(yǔ)填空
          (1)2個(gè)鎂離子           
          (2)3個(gè)二氧化硫分子          
          (3)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)          
          (4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物              
          2Mg2+  3SO2     CH4 

          試題分析:根據(jù)已有知識(shí)分析。
          (1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,由于1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷,故可表示為Mg2+,2個(gè)鎂離子就在其前面再加2,故表示為2Mg2+;
          (2)根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)可知,3個(gè)二氧化硫分子可表示為3SO2;
          (3)根據(jù)化合價(jià)的表示方法:在該化合物中該元素的正上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,且正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;而根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0可知,氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),故可表示為;
          (4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,故化學(xué)式為CH4。
          點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)面較廣,知識(shí)點(diǎn)較多,不僅考察了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和積累。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          用化學(xué)用語(yǔ)填空:
          氧元素____________;2個(gè)氧分子___________;鈉離子________;水中氧元素的化合價(jià)____________;木炭燃燒的化學(xué)方程式_________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,X的化學(xué)式為
          A.Ag2SO3B.Ag2OC.Ag2SD.Ag2SO4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù),只見(jiàn)老師用滴管向棉花中滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來(lái),其訣竅就是:將一些過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)粉末藏在棉花中。已知過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                  ,由實(shí)驗(yàn)分析,該反應(yīng)必定是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一吸管的水都擠向棉花,卻驚奇發(fā)現(xiàn)棉花沒(méi)有燃燒。小明魔術(shù)失敗的最可能原因是___________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          從C、H、O、S、Cl、Na、N、Mg、Cu等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用元素符?hào)、離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
          (1)地殼中含量最多的元素      ;煤燃燒產(chǎn)生的酸性氣體污染物       ;
          工業(yè)用鹽的化學(xué)式          ;氧化亞銅中銅元素的化合價(jià)            。
          (2)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)                                               
          (3)不溶性堿溶于鹽酸的方程式                                                 。
          (4)除去氯化鎂溶液中少量的氯化銅的反應(yīng)原理                                   。
          (5)生成濕潤(rùn)的PH試紙變藍(lán)氣體的復(fù)分解反應(yīng)                                   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列元素中,屬于金屬元素的是
          A.氫B.鐵C.硫D.磷

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是
          A.CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2OB.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
          C.C+H2OCO+H2D.CO+CuOCO2+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          下列粒子:H、O、H2、O2、H2O,保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是       ,當(dāng)水變成水蒸氣時(shí),      粒子沒(méi)有變化,當(dāng)水通電分解時(shí),沒(méi)有發(fā)生變化的粒子有         ,O2中“2”的含義是                          。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          舉例反駁(仿照例題完成下列各題)
          例:一種元素只能形成一種單質(zhì)。磷可以形成紅磷和白磷兩種單質(zhì)。
          ①所有的原子都有中子。                                       。
          ②氧化物一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物。
                                                              。
          ③最外層電子數(shù)相同的微粒,化學(xué)性質(zhì)也一定相似。
                                                              。
          ④質(zhì)子數(shù)相同、電子數(shù)都相同的微粒一定是同種元素。
                                                               。

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