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				（2004?濰坊）2004年4月15日，重慶市江北區(qū)某化工總廠發(fā)生氯氣（Cl2，有毒）泄漏事件．由于氯氣能與堿溶液反應(yīng)生成無污染的物質(zhì)，消防人員采用水和堿液在外圍50米處形成兩道水幕進(jìn)行吸收，吸收后的水進(jìn)入化工總廠的下水道，全面有效地消除了氯氣的泄漏．下列最適用吸收氯氣的堿是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：題目所給信息“氯氣能與堿溶液反應(yīng)生成無污染的物質(zhì)”告訴我們堿溶液可以用來吸收氯氣．題干中最后一句也告訴我們選擇的答案一定是堿．
          解答：解：
          A、屬于酸性氧化物
          B、屬于酸
          C、屬于堿
          D、屬于鹽，故答案選C．
          點(diǎn)評：題目考查的是堿的定義，但題目所給的信息包含了堿的化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)又是一道化學(xué)知識與實(shí)際生活結(jié)合的題目．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?濰坊）原煤中由于含硫元素，在燃燒過程產(chǎn)物的二氧化硫會造成大氣污染．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年人類活動排放到大氣中的二氧化硫超過一億五千萬噸，其中三分之二來自煤炭的燃燒．某煤廠向原煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，消弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+2SO2+O2═2CaSO4．該煤廠現(xiàn)有含硫3.2%的原煤500t，問：
          （1）如果這些原煤不經(jīng)過“加工處理”直接燃燒，硫完全轉(zhuǎn)化為二氧化硫時(shí)，可生成二氧化硫多少噸？
          （2）如果要將這些原煤全部制成合格的“環(huán)保煤”，理論上需含氧化鈣96%的生石灰多少噸？
          （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2004?濰坊）某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問題．

          （1）[猜想]：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
          乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
          丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．
          （2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示），（他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．
          （3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會使新鮮雞血變色）
          如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
          如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
          如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
          （4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是

          （5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是．
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?濰坊）鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬．金屬鈦（Ti）有許多神奇的性能越來越引起人們的關(guān)注．它是2l世紀(jì)最重要的金屬之一．
          金屬鈦鋁銅
          與鹽酸反應(yīng)放出氣泡緩慢放出氣泡快無現(xiàn)象
          （1）通過金屬與同樣鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象，可以得出三種金屬活動性順序?yàn)開_____
          （2）①高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，原因是______．
          ②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生少量綠色物質(zhì)，經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹，又俗稱銅綠，其主要成分是[Cu2（OH）2CO3]，用你學(xué)過的一種常見物質(zhì)--（填名稱）通過化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除去銅銹．
          （3）鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等，即使把它們放到海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的______性．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2004?濰坊）海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中可提取許多重要物質(zhì)．請你參與下列探究活動并完成有關(guān)問題：
          （1）我市某鹽場測得：①海水含NaCl約為3.5%（即指溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量占整個(gè)溶液中質(zhì)量的百分比為3.5%，下同），②在海邊打深井，井水中含NaCl約為8%．曬鹽最好選擇（填序號）作原料，理由是．
          （2）關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是．
          A．利用陽光和風(fēng)力，使氯化鈉蒸發(fā)出來
          B．利用陽光和風(fēng)力，使水分蒸發(fā)，析出鹽
          C．降低溫度使氯化鈉析出
          D．日光照曬后，氯化鈉的溶解度變小
          （3）曬鹽后得到的母液（又稱鹵水）中含有氯化鎂（MgCl2）、硫酸鎂（MgSO4）和氯化鉀（KCl）等物質(zhì)．參照圖中各物質(zhì)的溶解度曲線，從鹵水中提取氯化鉀晶體可采用下列方法：
          ①將鹵水加熱到60℃以上蒸發(fā)水分后，會逐漸析出（填名稱）晶體，其理由是；
          ②將①中的晶體過濾后，得到濾液，把濾液降溫至30℃以下，又析出氯化鉀晶體，然后用少量的（填“熱水”或“冷水”）洗滌這兩種晶體的混合物，就可以得到較純的氯化鉀晶體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：專題突破訓(xùn)練_化學(xué)新課標(biāo)活題測試卷07（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2004?濰坊）某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問題．

          （1）[猜想]：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
          乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
          丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．
          （2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示），（他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．
          （3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會使新鮮雞血變色）
          如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
          如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
          如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
          （4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是

          （5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是．
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