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          比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。
              
          現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu；   ②Cu＋2AgNO3====Cu(NO3)2＋2Ag；
              
          ③Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2；  ④Br2＋2NaI====2NaBr+I2。
              
          （1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的      ①   反應(yīng)。再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處：        ②        。
              
          （2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是  ③  。根據(jù)反應(yīng)③和④，用相似的思維方法，試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發(fā)生反應(yīng)？若能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)寫出化學(xué)方程式，若不能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)簡(jiǎn)述理由     ④      。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）置換  反應(yīng)前后均有部分元素的化合價(jià)發(fā)生變化  
              
          （2）Zn＞Cu＞Ag   Cl2+2KI====2KCl+I2
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
          （1）許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有生成沉淀的現(xiàn)象．請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
           
          ；
          （2）在四種物質(zhì)：SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中，有一種物質(zhì)與眾不同，該物質(zhì)是
           
          ，它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
           
          ；
          （3）高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有：
          ①C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2    ②CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO      ③3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有相似之處，例如
           
          …但它們也有某些差異，其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同，請(qǐng)你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號(hào)并說明其不同之處
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法
          （1）許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有顏色的變化，請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
           

          （2）在四種物質(zhì)：SO2、C、Fe3O4、CuO中，有一種物質(zhì)與眾不同，該物質(zhì)是
           
          它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
           

          （3）在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng)，常見的有：
          ①2CO+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          ②S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          ③C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          ④CO2+C
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處：其一
           
          但它們也有某些差異，其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同，請(qǐng)你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號(hào)并說明其不同之處
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
          （1）許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨著顏色的變化．請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
          2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO
          2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO
          ．
          （2）在四種物質(zhì)：SO2、C、Fe3O4、CuO中，有一種物質(zhì)與眾不同，該物質(zhì)是
          C
          C
          ，它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
          只有它是單質(zhì)
          只有它是單質(zhì)
          ．
          （3）在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng)，常見的有：
          ①2CO+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2       ②S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2 ③C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2          ④CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處：
          其一
          都是化合反應(yīng)
          都是化合反應(yīng)
          ；
          其二
          生成物都是氧化物
          生成物都是氧化物
          …
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?蕪湖）“比較歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．吳敏同學(xué)在學(xué)習(xí)O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制法后，做了一份學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫他補(bǔ)填表中空格：（“發(fā)生裝置”和“收集裝置”欄選擇圖示裝置的編號(hào)填寫）
          

          


          
制取氣體
反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件
發(fā)生裝置
氣體性質(zhì)
收集裝置
          

          
CO2




可溶于水，密度比空氣大
C
          

          
O2
2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑          		
固體
需加熱
A


          將所學(xué)知識(shí)通過“演繹推理”用于新情境是研究化學(xué)的更高層次的方法．請(qǐng)你分析用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的反應(yīng)，綜合考慮實(shí)驗(yàn)的各因素，應(yīng)選擇
          B
          B
          作為其發(fā)生裝置，收集裝置為
          E或D
          E或D
          ．（選擇如圖所示裝置的編號(hào)填空）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年天津市河西區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
          （1）許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨著顏色的變化．請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明    ．
          （2）在四種物質(zhì)：SO2、C、Fe3O4、CuO中，有一種物質(zhì)與眾不同，該物質(zhì)是    ，它與同組其他物質(zhì)不同的原因是    ．
          （3）在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng)，常見的有：
          ①2CO+O22CO2       ②S+O2SO2 ③C+O2CO2          ④CO2+C2CO
          通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處：
          其一    ；
          其二    …
          

			
          

			
          
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