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          下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是
          A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 
          C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D．紅磷在空氣中燃燒，會產(chǎn)生大量的白霧
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光；紅磷在空氣中燃燒，會產(chǎn)生大量的白煙。選C。
          點評：本題中的�？键c是鐵絲和紅磷燃燒的現(xiàn)象。紅磷燃燒，會產(chǎn)生大量的白煙。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳。據(jù)此推測，納米二氧化鈦在此過程中作
          A．吸附劑B．干燥劑C．催化劑D．消毒劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把盛有甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 
           
          A．甲、乙、丙氣體都易溶于水
          B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
          C．不可以用排空氣法收集甲氣體
          D．可以采用排水集氣法收集丙氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（   ）。
          A．木炭燃燒生成二氧化碳
          B．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙
          C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
          D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          通過新課的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
          A．電解水B．分離空氣
          C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫
          E．                                  。
          （1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應的文字表達式填在橫線上）； 

          （2）若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ①      ②       。
          下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是（每一個填寫一項可能）： 
          用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：                                 ；
          加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：                                       ；
          給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：                                     ；
          實驗室制取氧氣結束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：                     。
          （3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是       (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是      ，氣體應從         (選填“a”或“b”)端導入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          常溫下，氨氣為無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法正確的是(　　)。
          A．可用向下排空氣法收集氨氣
          B．氨水能使紫色石蕊溶液變紅色
          C．多余的氨氣可排放到大氣中
          D．實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列做法不是為達到加快化學反應速率目的的是(   )
          A．鍋爐中的煤燃燒時要鼓入大量空氣B．高爐煉鐵時將鐵礦石粉碎
          C．用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷要過量D．用過氧化氫制氧氣時加二氧化錳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
          A．空氣B．MnO2C．CO2D．H2O2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （共12分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

          （1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________；②_________。
          （2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①______________________________；②_______________________________。
          上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
          （3）小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O2氣體若反應較為劇烈，為了減緩反應速率，可以采取的措施是                               。請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式__________________________________________。
          用A制氧氣的化學方程式                                                   。
          試管中棉花的作用                                                         。
          （4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點______________，實驗室制取二氧化碳的化學方程式________________。
          （5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應從導管口_____通入，驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。
          

			
          

			
          
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