【題目】我市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣（主要成分是丁焥）改為天然氣，小明家要進(jìn)行灶具和燃?xì)庖郝﹫?bào)警器的調(diào)整，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）丁烷燃燒的化學(xué)方程式為，
，天然氣的主要成分是_____，請(qǐng)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_____；
（2）若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將_____（填“增大”或“減小”），則灶具的調(diào)整方法是減小_____（填“燃料”或“空氣”）的進(jìn)氣量；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記加入指示劑，為探究反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的成分，又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
（提出問題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
（假設(shè)猜想）猜想一：溶質(zhì)是CaCl2； 猜想二：溶質(zhì)是CaCl2和Ca(OH)2
猜想三：溶質(zhì)是________________； 猜想四：溶質(zhì)是CaCl2、Ca(OH)2和HCl
（資料）CaCl2溶液呈中性
同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為猜想______是錯(cuò)誤的，理由是_____________________________；
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入酚酞溶液 | ______________ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二 | 再取少量反應(yīng)后的溶液與另一只試管中，加入少量鐵粉 | ______________ | 猜想三成立 |
（交流反思）邊巴同學(xué)認(rèn)為，只用下列一種試劑______________（填序號(hào)），也可以得出上述猜想三成立。
①AgNO3 ②Fe2O3 ③NaOH
（拓展延伸）
（1）在判斷反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，既要考慮生成物，還要考慮________________；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)二中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________；
（3）傾倒猜想三的廢液前，可向廢液中加入足量_______________并過濾，才能使廢液中的溶質(zhì)只含有CaCl2。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某工業(yè)廢液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過程如下：請(qǐng)回答：
（1）操作①的名稱是______________，需要的玻璃儀器有燒杯、________ 、玻璃棒。
（2）固體A中一定有___________。判斷操作④中稀硫酸足量的方法是_________ 。
（3） 濾液A、濾液B合起來蒸發(fā)至干目的是________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是“分子性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)，在A中加入5 mL濃氨水，B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水，罩上大燒杯。
請(qǐng)回答下列問題：
(1)幾分鐘后，可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。
(2)該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的一個(gè)基本性質(zhì)是______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點(diǎn)即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】說出下列數(shù)字2的含義：
（1）2O：____________________;
（2）P2O5：_____________________;
（3）2O3：___________________;
（4）
：__________;
（5）
：__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列為A、B、C、D四種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）寫出A、B、C、D四種原子的名稱：A．__ B．__ C．__ D．____
（2）四種原子中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是_________；在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是 _________；容易得到電子的是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的資源，愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。
（1）電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示。x是電源的_______極（填“正”或“負(fù)”），通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_______組成的。
（2）下列做法會(huì)造成水體污染的是________（填序號(hào)）。
①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池 ③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
（3）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_________（填字母）。
A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾
（4）日常生活中，常用__________區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是____________。
（5）投藥消毒的過程中自來水廠常用的消毒劑除氯氣外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)，其中ClO2中氯元素的化合價(jià)為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】長期攝入過多食鹽
對(duì)人體健康不利，它會(huì)導(dǎo)致高血壓、骨質(zhì)疏松等
低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽
是低鈉鹽的一種請(qǐng)回答：
蘋果酸鈉鹽中鈉、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為______．
衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天食鹽的攝入量不宜超過6克，說明一個(gè)人每天攝入的鈉元素不宜超過多少克？
計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)
寫出計(jì)算過程______
若某病人每天食用
蘋果酸鈉鹽，相當(dāng)于食用了多少質(zhì)量的食鹽？_____計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)寫出計(jì)算過程
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為________________；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是___和____（填符號(hào)）。
（2）從微觀知宏觀。
①微粒A最外層電子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，屬于同一種元素的是________和________（填編號(hào)）。
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