Question

（2009?豐臺區(qū)二模）同學(xué)以“積木游戲”來建立物質(zhì)之間的聯(lián)系．A～F為初中常見的物質(zhì)，其中至少有一種為無色氣體．
（1）同學(xué)們用五塊積木A～E做游戲．把E放在A、D之上，則A、B、C、D、E能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化．已知：B、C、E為單質(zhì)，A為紅色固體，則C是，E是，A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為．

（2）同學(xué)們用另外六塊積木A～F代表不同化合物繼續(xù)做游戲．大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化，E和F能夠相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、E、F、D也可逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化．已知：A中兩元素的質(zhì)量比為3：8，且A、D、F含兩種相同元素，則D的化學(xué)式為，A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為，F(xiàn)轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)題目所設(shè)定的條件：把E放在A、D之上，則A、B、C、D、E能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化．已知：B、C、E為單質(zhì)，A為紅色固體，由可以基本確定的紅色固體A作為突破口，利用所涉及物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，建立起五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；
（2）根據(jù)題的限定及已知條件：A、B、C、D能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化，E和F能夠相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、E、F、D也可逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化．已知A中兩元素的質(zhì)量比為3：8，且A、D、F含兩種相同元素，由已知中對A的描述可推測A為二氧化碳，以此為突破口，利用二氧化碳的性質(zhì)及制法的知識進(jìn)一步拓展可知物質(zhì)的范圍，其中需要利用所熟悉的反應(yīng)或變化進(jìn)行大膽地猜想，最后對所作的猜想按題中要求進(jìn)行一下驗(yàn)證．
解答：解：（1）由題中已知B、C、E為單質(zhì)，A為紅色固體，可推測A為氧化鐵，由A、B、C、D、E能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化，推斷B為單質(zhì)鐵；鐵與酸可得單質(zhì)C為氫氣；氫氣在氧氣中燃燒可得物質(zhì)D為水；水通電分解可得單質(zhì)E為氧氣；E物質(zhì)氧氣再與鐵生成氧化鐵；因此，C是H₂；E是O₂；A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃3CO₂+2Fe；
（2）由題中已知：A中兩元素的質(zhì)量比為3：8，且A、D、F含兩種相同元素，可推測A為二氧化碳，利用A、B、C、D能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化，E和F能夠相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、E、F、D也可逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化規(guī)律，可推測D、F為碳酸鹽，D可為碳酸鈣；由較為熟悉的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，可猜想B為水，根據(jù)ABCD的轉(zhuǎn)化，可猜想C為氫氧化鈣；由F為碳酸鹽能與E相互轉(zhuǎn)化，E可由C氫氧化鈣轉(zhuǎn)化生成，根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉生成氫氧化鈉可猜想E為氫氧化鈉，則把F定為碳酸鈉；因此建立出以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系：二氧化碳→水→氫氧化鈣→氫氧化鈉→碳酸鈉→碳酸鈣→二氧化碳，經(jīng)大、小循環(huán)的驗(yàn)證此轉(zhuǎn)化關(guān)系成立；
故D的化學(xué)式為CaCO₃；A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂=2NaOH+CaCO₃↓；
故答案為：
（1）H₂；O₂；3CO+Fe₂O₃3CO₂+2Fe；
（2）CaCO₃；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=2NaOH+CaCO₃↓．
點(diǎn)評：本題是推斷題，解答該類題目的關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口，然后根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)來做出推斷和猜測，只要我們的猜測能夠自圓其說，經(jīng)得起驗(yàn)證，那么我們的解答就是正確的．