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        1. 【題目】某校興趣小組為了測定當?shù)厥沂ㄖ饕煞质翘妓徕})的質量分數(shù),他們做了如下實驗:24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100g稀鹽酸(雜志不溶于水也不與酸應),所用稀鹽酸的質量與剩余固體的質量關系如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算:

          1)石灰石樣品中CaCO3的質量為_____

          2)當稀鹽酸加到_____克時, 樣品與稀鹽酸恰好完成全反應。

          3 24g該石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產(chǎn)生二氧化碳多少克? _____(請寫出完整的計算步驟)

          4)請畫出該實驗中加入的稀鹽酸質量與生成氣體的質量的變化關系圖,并標出必要的數(shù)據(jù)_____。

          【答案】20 80 8. 8g

          【解析】

          (1)根據(jù)圖可以看出剩余的固體的質量為4g,為不溶性雜質。所以碳酸鈣的質量為24g-4g=20g

          (2)且稀鹽酸加到80g時恰好完全反應。

          (3)設生成的二氧化碳的質量為x

          解得,x=8.8g

          4)反應開始前沒有二氧化碳,故從原點起,當稀鹽酸加入至80g時,碳酸鈣完全反應,生成二氧化碳的裝置為8.8g,故圖示為

          : 1 石灰石樣品中CaCO3的質量為20克。

          2)當稀鹽酸加到80 克時,樣品與稀鹽酸恰好完全反應。

          3 24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產(chǎn)生二氧化碳為8. 8g。

          4)反應開始前沒有二氧化碳,故從原點起,當稀鹽酸加入至80g時,碳酸鈣完全反應,生成二氧化碳的裝置為8.8g,故圖示為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是

          A.丙一定是化合物

          B.該反應一定是分解反應

          C.丁在該反應中一定是催化劑

          D.生成丙的質量一定等于反應前的甲和乙的質量之和

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲轉化為丁的微觀過程。下列說法錯誤的是

          A.轉化①中甲和乙的分子個數(shù)之比為11

          B.轉化②是化合反應

          C.轉化①、②中氮元素化合價都發(fā)生變化

          D.甲、丙、丁中氮元素質量分數(shù)依次減小

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖象不能正確反映其對應實驗操作的是

          A.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

          B.H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

          C.向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質量、等濃度的稀硫酸

          D.電解水實驗中,生成的氫氣和氧氣之間的質量關系

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(

          A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

          B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

          C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

          D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。

          1)提出問題:這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

          2)實驗探究:同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數(shù)也相冋的稀鹽酸中:

          操作

          根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

          片刻后現(xiàn)象

          有少量氣泡

          無氣泡

          無氣泡

          Fe>Al, Fe>Cu

          幾分鐘后現(xiàn)象

          有少量氣泡

          有大量氣泡

          無氣泡

          _____

          3)討論交流:為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。

          4)反思評價:做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是_____

          5)實驗驗證:為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

          操作

          根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

          現(xiàn)象

          無明顯現(xiàn)象

          _____

          Al>Fe>Cu

          寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學反應方程式_____。

          6)拓展遷移:若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)如圖所示回答問題:

          1)圖一中:①標有字母b的儀器名稱是_____。

          2)圖二為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。集氣瓶內水位最終約在刻度_____處。

          3)圖三裝置是電解水的實驗,指出試管2中收集的氣體是_____(寫化學式)。

          4)圖四中,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結論是_____。

          5)圖五中,①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。實驗現(xiàn)象是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用下圖裝置在相應條件下完成下列實驗:

          1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。

          a.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;

          b.B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,BC處沒有明顯變化;

          c.A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。

          對比實驗ac,說明燃燒的條件之一是_________;對比實驗bc,說明燃燒的條件之一是__________

          2)探究一氧化碳的化學性質:若B處盛放氧化銅粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,再在B處下方加熱,先通一氧化碳的目的是____________,B處可觀察到的現(xiàn)象為___________,反應的化學方程式為________,尾氣處理的方法為____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學探究很奇妙!在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中,發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2OSO42-、Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并回答有關問題。

          1)你認為最不可能的是哪一種粒子?_____理由是_____。

          2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③:在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明_____不起催化作用;在實驗③中加入_____后,會觀察到大量的氣泡,證明起催化作用_____。

          3)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_____。

          4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認它在化學反應前后_____

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