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          【題目】（3分）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是大理石的主要成分．請回答：
          （1）甲的一種用途是 _________
          （2）寫出乙轉(zhuǎn)化成甲的化學(xué)方程式 _________
          （3）甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同，寫出一點 _________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）做燃料或冶煉金屬等；（2）；（3）一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不能（或一氧化碳有毒，二氧化碳沒有等合理即可）；
          【解析】
          試題分析：丙是大理石的主要成分，故可以得出丙的碳酸鈣；甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且碳酸鈣和乙可以互相轉(zhuǎn)化，則乙是二氧化碳，甲是一氧化碳，一氧化碳有可燃性和還原性，可以做燃料或者冶煉金屬；二氧化碳和碳在高溫下可以生成一氧化碳；二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，如一氧化碳有可燃性和還原性及毒性，而二氧化碳可以和水化合、可以和堿反應(yīng)等；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)不同的原因的說法中不正確的是
          A．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同
          B．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子的構(gòu)成不同
          C．氮元素和氧元素的根本區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同
          D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同是因為最外層電子數(shù)不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（2分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，不規(guī)范的實驗操作會導(dǎo)致測量結(jié)果不準確．請從對實驗數(shù)據(jù)影響的角度將下列實驗操作平均分成兩類．
          （1）其中一種分類標(biāo)準是 _________ ，
          （2）包含的操作是 _________ （填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，該生面對刻度，量筒擺放平穩(wěn)，他俯視凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則液體的實際體積為
          A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是
          A. 生活中的垃圾應(yīng)分類回收
          B. 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
          C. 合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值等
          D. 將地溝油和潲水油回收利用來炒菜，以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】X、Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大。20℃時，50克水中最多可以溶解15克X物質(zhì)，40℃時，20克水中溶解6克Y物質(zhì)恰好飽和，則30℃時，X、Y在水中的溶解度
          A．X>Y   B．X<Y   C．X=Y   D．無法比較
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示簡要回答相關(guān)問題：
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。
          ①分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號）________ ；
          A．水分子不斷運動 
          B．水分子之間間隔不變
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變 
          D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是________，
          電解水的化學(xué)方程式為__________________________________
          （2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用_________的方法降低它的硬度；
          （3）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
          ①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為 ___________。
          ②自來水廠主要通過 
          【①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過濾】等對自然水進行凈化，其合理的步驟順序是 __________（填序號）；
          （4）小明在學(xué)習(xí)鋼鐵的銹蝕的時候發(fā)現(xiàn)教科書上有這樣的話：鐵在空氣中銹蝕實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生一些列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。鐵銹成分復(fù)雜主要是氧化鐵（）。小明很納悶如果生成氧化鐵，氫元素去哪兒了？后查找資料發(fā)現(xiàn)鐵銹習(xí)慣上用表示，因為很復(fù)雜初中化學(xué)簡單的用氧化鐵來表示鐵銹的主要成分�，F(xiàn)通過檢測某的相對分子質(zhì)量是214則x= __________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的操作步驟有①連接儀器；②裝入藥品；③固定在鐵架臺并加熱；④收集氣體；⑤檢查裝置氣密性；⑥停止加熱；⑦移去水中導(dǎo)管。下列操作步驟順序正確的是
          A．①⑤②③④⑥⑦ B．⑤①②③④⑦⑥
          C．⑤①②③④⑥⑦ D．①⑤②③④⑦⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
          【活動探究】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。
          實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。
          （1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本類型是 。
          （2）實驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
          （3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案