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        1. 【題目】氫氧化鋰可吸收宇航員呼出的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

          A.x的化學(xué)式為H2O

          B.氫氧化鋰屬于堿

          C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

          D.CO2Li2CO3中碳元素的化合價(jià)相同

          【答案】C

          【解析】

          由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0。

          A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,反應(yīng)前有2個(gè)鋰原子,4個(gè)氧原子,2個(gè)氫原子,反應(yīng)后有2個(gè)鋰原子,1個(gè)碳原子,3個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O,故A正確;

          B、氫氧化鋰是由鋰離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物,屬于堿,故B正確;

          C、該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故C不正確;

          D、CO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)碳元素的化合價(jià)為x,化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0,,則二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),Li2CO3中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)碳元素的化合價(jià)為y,,則Li2CO3中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),則CO2Li2CO3中碳元素的化合價(jià)相同,均為+4價(jià),故D正確。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱一段時(shí)間后,蠟燭熔化、掉落,之后火柴燃燒。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是(  )

          A. 銅能傳導(dǎo)熱量,使蠟燭熔化、火柴燃燒

          B. 蠟燭熔化的溫度高于火柴的著火點(diǎn)

          C. 火柴一開(kāi)始沒(méi)有燃燒起來(lái)是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)

          D. 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后,小瑩和小雨各取三支試管做了如下實(shí)驗(yàn)。

          1)試管A中酚酞溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明碳酸鈉溶液顯_____性。

          2)試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____

          3)試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小瑩和小雨將各自三支試管中的物質(zhì)分別倒入①號(hào)、②號(hào)燒杯中,靜置一段時(shí)間后觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)

          編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)分析

          ①號(hào)燒杯

          溶液呈紅色,且有白色沉淀

          溶液中的溶質(zhì)一定有_____(填除指示劑外的全部溶質(zhì),下同)

          ②號(hào)燒杯

          溶液呈無(wú)色,沒(méi)有白色沉淀

          溶液中的溶質(zhì)一定有_____,可能有HCl

          為了確定②號(hào)燒杯中可能含有的溶質(zhì)是否存在,小雨同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

          (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

          、谔(hào)燒杯中的溶液于試管中,加入鋅粒后,觀察到_____,說(shuō)明溶質(zhì)中含有HCl。

          (討論交流)

          下列試劑中可以代替鋅粒達(dá)到探究目的的是_____(填字母序號(hào))。

          A Fe2 O3 B CO2 C Cu

          (實(shí)驗(yàn)反思)

          兩位同學(xué)討論后一致認(rèn)為,兩燒杯中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是反應(yīng)物的用量不同。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。


          1)飲用硬度過(guò)大的水都不利于人健康,請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法_____。

          2)如圖是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____ (填字母)。

          A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

          B X試劑可以是活性炭

          C 步驟④的作用是消毒殺菌

          D 凈化后的水為純凈物

          3)自來(lái)水消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示。A、BC、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____(填化學(xué)式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價(jià)為_____,分析以上微觀過(guò)程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論_____。


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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

          A 證明分于是不斷運(yùn)動(dòng)的

          B 探宄工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理

          C 粗鹽的提純

          1A 實(shí)驗(yàn)中觀察到_____(填序號(hào))燒杯中的溶液變紅。

          2B 實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

          3C 實(shí)驗(yàn)中,每步均使用到的儀器名稱(chēng)為______,該儀器在步驟③中的作用是__________,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼_的操作步驟是______(填序號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)之一,下列是某反應(yīng)的微觀模型圖。


          回答問(wèn)題:

          1)微觀角度:畫(huà)出C中微觀粒子的圖示________。

          2)分類(lèi)角度:上述字母序號(hào)對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于有機(jī)物的是______(寫(xiě)化學(xué)式)。

          3 變化角度:化學(xué)變化時(shí),A物質(zhì)中一定不變的粒子是_____(填化學(xué)用語(yǔ))。

          4)應(yīng)用角度:科學(xué)家構(gòu)想,把含量高的C氣體用氫氧化鈉溶液吸收,再通過(guò)化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出C進(jìn)入合成塔,在300°C200kPa 和催化劑條件下變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH)和水,流程如圖所示(部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已省略)。合成甲醇的化學(xué)方程式為_____________


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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容。測(cè)定該藥品中NaHCO3含量的過(guò)程如下:10粒藥片研碎后放入燒杯中,加入50g水,充分?jǐn)嚢瑁傧蚱渲械渭酉←}酸至恰好完全反應(yīng),共消耗稀鹽酸11.5g。(除NaHCO3外,其余成分均不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),最終得到不飽和溶液。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g。請(qǐng)計(jì)算:

          1)反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為多少g。

          2)反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量。

          3)該胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

          1)如圖中,A、BC、D、 E是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


          ①屬于金屬元素的是_____________(填標(biāo)號(hào),下同)。

          A、B、C、D、E所示微粒共表示__________種元素。

          ③與A的化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是__________________。

          BC兩種元素組成的化合物為_________________(填化學(xué)式)。

          2)甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),在高溫條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,微觀示意圖如圖所示。


          ①反應(yīng)后,生成丙和丁兩種微粒的個(gè)數(shù)比為__________________。

          ②若有3g丁生成,參與反應(yīng)的甲質(zhì)量為_________________g

          ③下列結(jié)論中,正確的有__________________。

          A 甲的化學(xué)式CH4

          B 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

          C 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

          D 丁是單質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣是一種重要的資源。

          1)下列屬于空氣污染物的是________(填字母)。

          A 臭氧 B 二氧化氮C PM2.5D PM10

          2)氫氣是清潔能源,寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_____________________。

          3)食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏,是由于氮(dú)?/span>_______________________________

          4)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其他成分忽略不計(jì),如圖可表示空氣微觀模型的是________(填字母)。

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