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          走進化學(xué)世界后，你認(rèn)為下列我國古代的發(fā)明和成就中屬于運用化學(xué)工藝制造的是
          ①青銅器    ②指南針    ③火藥    ④活字印刷   ⑤造紙   ⑥瓷器．

          1. A.
            ①②③④
          2. B.
            ②③④⑤
          3. C.
            ①③⑤⑥
          4. D.
            ③④⑤⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          從銅礦中制取銅的過程中有新物質(zhì)--銅生成，屬于化學(xué)變化；
          指南針的制作過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
          火藥的主要成分有硫磺、木炭、硝酸鉀等物質(zhì)，其中的木炭是由木材隔絕空氣加熱制成，屬于化學(xué)變化；
          活字印刷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
          造紙過程中需要對材料進行漂白，漂白的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
          瓷器的制作過程中要發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化過程．
          故選C．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?連云港）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后，走進化學(xué)實驗室．邀請你參加以下活動．（已知：①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈堿性；②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

          （1）甲、乙兩同學(xué)想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計了如圖A所示的實驗．
          丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的實驗現(xiàn)象，設(shè)計了如圖B所示的實驗．并各自進行操作．
          【問題討論】：教師首先肯定了這四位同學(xué)的實驗設(shè)計和操作，請你填空：
          甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據(jù)溶液的顏色由
          紅
          紅
          色變?yōu)?div   id="4est4r4"   class="quizPutTag">無
          無
          色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應(yīng)的．丙、丁同學(xué)的實驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
          Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
          ．
          【意外發(fā)現(xiàn)1】：甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生，廢液缸中形成無色溶液．這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質(zhì)”為課題進行探究．
          【提出猜想】：經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想：
          ①溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4   ②溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、NaOH
          【請你判斷】：上述猜想中不合理的是
          ③
          ③
          （填數(shù)字代號）．
          【實驗探究】：小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想，設(shè)計實驗進行探究，請你將下表補充完整．
          實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象和結(jié)論
          取廢液缸中少量溶液于試管中，
          滴入少量
          Na2CO3
          Na2CO3
          溶液，觀察          		a．若有氣泡產(chǎn)生，則猜想
          ②
          ②
          成立（填數(shù)字代號）
          b．若無氣泡產(chǎn)生，則猜想
          ①
          ①
          成立（填數(shù)字代號）
          【意外發(fā)現(xiàn)2】：乙同學(xué)和丁同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色，此時，上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組，如：①Na2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca（OH）2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、
          Na2CO3
          Na2CO3
          ；⑤Na2SO4、Na2CO3、
          NaHCO3
          NaHCO3
          ．（未列全．請用化學(xué)式將④、⑤補充完整）
          （2）【教師點撥】：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種．
          【拓展探究】：小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進行實驗．請你回答下列問題：
          ①若不加酚酞試液，將稀硫酸（適量）與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，無藍色沉淀生成，則
          能
          能
          （填“能”或“不能”）證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng)．
          ②若不加酚酞試液，將稀硫酸（少量）與V1mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO4溶液至藍色沉淀不再產(chǎn)生時，消耗了V2mL CuSO4溶液，此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng)，這個對比實驗是（簡述操作方法及結(jié)論）：
          在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產(chǎn)生時，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可證明；
          在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產(chǎn)生時，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可證明；
          ．
          還可以將上述CuSO4溶液換成
          FeCl2（或MgCl2等）
          FeCl2（或MgCl2等）
          溶液等（填一種物質(zhì)的化學(xué)式），同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?姜堰市二模）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后，走進化學(xué)實驗室．邀請你參加以下活動．（已知：CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）
          （1）甲、乙兩同學(xué)想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計了如圖1所示的實驗．丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
          的實驗現(xiàn)象，設(shè)計了如圖2所示的實驗．并各自進行操作．
          【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實驗設(shè)計和操作，請你填空：甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據(jù)溶液的顏色由
          淺紅（紅）
          淺紅（紅）
          色變?yōu)?!--BA-->
          無
          無
          色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應(yīng)的．丙、丁同學(xué)的實驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
          Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
          ．
          【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前，將圖1、2裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生，廢液缸中形成無色溶液．這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質(zhì)”為課題進行探究．
          【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想：
          ①溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4        ②溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、H2SO4 ③溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、NaOH
          請你判斷：上述猜想中不合理的是
          ③
          ③
          （填數(shù)字代號）．
          【實驗探究】小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想，設(shè)計實驗進行探究，請你將下表補充完整．
          

          


          
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象和結(jié)論
          

          
取廢液缸中少量溶液于試管中，
          滴入少量
          Na2CO3（或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div>
          Na2CO3（或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div>溶液，觀察
          		
a．若有氣泡產(chǎn)生，則猜想
          ②
          ②
          成立（填數(shù)字代號）
          

          
b．若無氣泡產(chǎn)生，則猜想
          ①
          ①
          成立（填數(shù)字代號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：滬教版初二化石燃料的利用專項訓(xùn)練
				題型：推斷題
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后，走進化學(xué)實驗室．邀請你參加以下活動．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈堿性；
          ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．) 
          (1)甲、乙兩同學(xué)想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶
          液確實能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計了如圖A所示的實驗．
          丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
          的實驗現(xiàn)象，設(shè)計了如圖B所示的實驗。并各自進行操作．
          【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實驗設(shè)計和操作，請你填空：
          甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據(jù)溶液的顏色由________色變?yōu)?br />_______色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應(yīng)的．丙、丁同學(xué)的實驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)
          可用化學(xué)方程式表示為__________________．
          【意外發(fā)現(xiàn)1】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生，廢液缸中形成無色溶液．這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質(zhì)”為課題進行探究．
          【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想：
          ①溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4       ②溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
          ③溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、NaOH
          請你判斷：上述猜想中不合理的是________(填數(shù)字代號)．
          【實驗探究】小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想，設(shè)計實驗進行探究，請你將下表補充完整．
          實驗內(nèi)容
          		實驗現(xiàn)象和結(jié)論
          取廢液缸中少量溶液于試管中，
          滴入少量________溶液，觀察
          		a．若有氣泡產(chǎn)生，則猜想_______成立(填數(shù)字代號)
          b．若無氣泡產(chǎn)生，則猜想_______成立(填數(shù)字代號)
          【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學(xué)和丁同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色，此時，上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．請用化學(xué)式將④、 ⑤補充完整)
           (2)教師點撥：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種．
          【拓展探究】小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進行實驗．請你回答下列問題：
          ①若不加酚酞試液，將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
          無藍色沉淀生成，則________(填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng)．
          ②若不加酚酞試液，將稀硫酸(少量)與V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
          溶液至藍色沉淀不再產(chǎn)生時，消耗了V2mL CuSO4溶液，此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng)，這個對比實驗是(簡述操作方法及結(jié)論)：____________
          __________________．
          還可以將上述CuSO4溶液換成________溶液等(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)，同樣也可以證
          明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年安徽省心校九年級上學(xué)期第一單元測試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          走進化學(xué)世界后，你認(rèn)為下列我國古代的發(fā)明和成就中屬于運用化學(xué)工藝制造的是（　�。偾嚆~器②指南針③火藥④活字印刷⑤造紙⑥瓷器．
          


          A．①②③④           B．②③④⑤         C．①③⑤⑥         D．③④⑤⑥
          


           
          

			
          

			
          
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