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        1. (2010?朝陽)下列函數(shù)關(guān)系圖對(duì)應(yīng)不正確的是(  )
          分析:本題考查的是質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.一定量的高錳酸鉀受熱分解,釋放出氧氣,剩余固體質(zhì)量逐漸減少,最后不變,因此隨反應(yīng)時(shí)間的變化正確;向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒,鋅置換氫元素,溶液總質(zhì)量逐漸增加,最后不變,因此隨加入鋅粒質(zhì)量的變化正確;加熱一定量的KClO3與MnO2的混合物制氧氣,隨著氧氣的放出,混合物的質(zhì)量逐漸減少,氯酸鉀完全反應(yīng)后質(zhì)量不變,因此圖象正確;向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三份稀鹽酸中分別加入過量的Fe、Mg、Zn,生成氫氣的質(zhì)量相等.
          解答:解:A、一定量的高錳酸鉀受熱分解,釋放出氧氣,剩余固體質(zhì)量逐漸減少,最后不變,因此隨反應(yīng)時(shí)間的變化正確,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒,鋅置換氫元素,溶液總質(zhì)量逐漸增加,最后不變,因此隨加入鋅粒質(zhì)量的變化正確,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、加熱一定量的KClO3與MnO2的混合物制氧氣,隨著氧氣的放出,混合物的質(zhì)量逐漸減少,氯酸鉀完全反應(yīng)后質(zhì)量不變,因此圖象正確,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三份稀鹽酸中分別加入過量的Fe、Mg、Zn,生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相等,因此圖象錯(cuò)誤,故選項(xiàng)正確;
          故選:D.
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了質(zhì)量守恒定律、催化劑和金屬的性質(zhì)等,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要加強(qiáng)理解,綜合掌握,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?朝陽)目前,科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖所示).請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
          (1)燃料電池能夠使
          化學(xué)反應(yīng)
          化學(xué)反應(yīng)
          產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能.
          (2)該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)
          太陽能轉(zhuǎn)化為電能
          太陽能轉(zhuǎn)化為電能
          的能量轉(zhuǎn)化.
          (3)在此循環(huán)中,燃料電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2+O2=2H2O
          2H2+O2=2H2O

          (4)目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的
          催化劑
          催化劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?朝陽)實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng),實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:

          (1)小潔同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器N是
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          ,其作用是
          吸取或滴加少量液體
          吸取或滴加少量液體

          (2)小明同學(xué)選擇儀器E來做過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn),他還需要選用的儀器是
          AFGM
          AFGM
          (填字母),檢驗(yàn)氧氣手否收集滿的方法是
          將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
          將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          :這套制取和收集裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體.
          (3)小倩同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),過濾操作時(shí),他選擇了漏斗和鐵架臺(tái),你認(rèn)為他還需要選擇的儀器
          DH
          DH
          (填字母),過濾后濾液仍然渾濁,他接下來的操作應(yīng)是
          再過濾一次
          再過濾一次

          (4)小梅同學(xué)準(zhǔn)備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液,配置時(shí)應(yīng)選擇
          100
          100
          mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,讀書時(shí),她俯視凹液面的最低處,其他操作均正確,則他實(shí)際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (填“>”“<”或“=”)12%

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